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    【题目】将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中，加热至完全反应，最后剩下的固体有

    A．两种 B．三种 C．四种 D．五种

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中，加热至完全反应，最后剩下的固体有锰酸钾、二氧化锰、氯化钾三种固体物质，故答案选择B

    练习册系列答案
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    【题目】空气中含量最多的气体是

    A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体

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    【题目】下列对分子和原子的认识正确的是

    A．分子一定比原子大 B．都是构成物质的基本微粒

    C．都是化学变化中的最小粒子 D．都是保持物质化学性质的最小粒子

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    【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。 完善这个知识网络：

    （1）写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。

    （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是

    A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

    B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据相关信息回答问题：

    （1）有X、Y、Z三种金属，它们之间能够发生如下反应：Y + X（NO3）2 == X + Y（NO3）2，X + Z（NO3）2 == Z + X（NO3）2 。问：X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ① 。

    与金属跟盐反应的规律相似，非金属也有这样的规律。Br2、I2、C12及其化合物间有如下关系：Br2 + 2NaI==2NaBr+ I2；C12 + 2NaI == 2NaCI + I2；C12 + 2NaBr == 2NaCl + Br2。非金属单质Br2、I2、C12的化学活动性由强到弱的顺序为 ② 。

    （2）“绿色化学”强调采取有效措施防止对环境的破坏和污染。

    硫在氧气中燃烧实验前，往集气瓶中加适量NaOH溶液，再进行实验，原因是（用化学方程式表示） ③ 。

    在汽车排气管上装一个“催化转换器”，可使汽车尾气中的NO和CO反应，生成能参与大气生态循环的两种无毒气体。NO与CO反应的化学方程式为 ④ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不仅很多化学反应是在溶液中进行的，人类的生产和生活也和溶液息息相关。

    （1）根据下图固体物质溶解度曲线回答：

    ①大多数固体物质的溶解度随温度的变化规律是 ；

    ②800C时，140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是 。（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）

    （2）将5g某固体物质加入到装有一定量水的烧杯中，充分溶解后的现象如下图ⅡA所示。当继续往A烧杯加水，或把A烧杯放在石棉网加热一会儿，其现象如图ⅡB所示。回答下列问题：

    ①图Ⅰ中能示意该固体物质溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）

    ②根据图Ⅰ曲线，若分别将50g甲、乙饱和溶液从t20C降温到t10C，所得溶液质量：甲 乙，溶液的溶质质量分数甲 乙，（填“＞”或“＝”或“＜”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质．A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中“-”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：

    （1）写出B的名称：____，F的化学式：_______

    （2）写出C的一种用途：________

    （3）写出下列反应的化学方程式：A—C：_________；

    基本反应类型是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象中，能正确反映其对应变化关系的是（ ）

    A．加热等质量的氯酸钾制取氧气

    B．向一定质量的烧碱溶液中加稀盐酸

    C．实验室高温加热一定质量的石灰石

    D．向一定质量的硝酸银溶液中加铜粉

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