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关于二氧化碳与一氧化碳性质说法不正确的是(  )
A、都是不溶于水的气体
B、都是无色无气味的气体
C、都是有毒的气体
D、都有可燃性和还原性
考点:二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的物理性质,一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质不同来回答本题.
解答:解:A、二氧化碳能溶于水,一氧化碳难溶于水,故A错;
B、常温下二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体,故B正确;
C、一氧化碳有毒,二氧化碳无毒,故C错;
D、一氧化碳具有可燃性和还原性,二氧化碳不具有可燃性和还原性,故D错.
故选:B.
点评:要知道二氧化碳能溶于水,既不能燃烧也不支持燃烧,一氧化碳既有可燃性也有还原性,是有毒的气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个反应中,与其它三个反应类型不同的是(  )
A、硫+氧气
点燃
 二氧化硫
B、氢气+氧气
点燃
 水
C、氯酸钾
加热
氯化钾+氧气
D、铜+氧气
加热
氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钙溶液中含有少量盐酸杂质,在没有指示剂又不能增加其他杂质的情况下除去杂质,最好选用(  )
A、CaCO3
B、Ca(OH)2
C、CaO
D、Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

有的葡萄中含有丰富的白藜芦醇(C14H12O3),它具有抗癌性能,能抑制癌细胞的增生.下列有关白藜芦醇的说法不正确的是(  )
A、该物质是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
B、该物质的相对分子质量为228
C、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为14:12:3
D、白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不属于溶液的是(  )
A、糖水B、食盐水
C、蒸馏水D、澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列相关说法用粒子的知识解释正确的是(  )
选项 事实 解释
A 干冰升华为二氧化碳气体 分子大小发生改变
B 石墨和金刚石的硬度不同 碳原子的结构不同
C 衣服在夏天比冬天干的快 夏天温度高,分子自身能量高,运动速率快
D 氯化钠放入水中会“消失” 氯化钠分子在水分子的作用下运动到水分子之间
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂质的方法
A CaCl2溶液 稀盐酸 过量碳酸钙、过滤
B NaCl溶液 KNO3 冷却结晶
C NaCl溶液 Na2CO3 适量硝酸钙溶液、过滤
D O2 CO 通过灼热的氧化铜
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出如图1装置图回答下列问题:
(1)请写出图(1)A中仪器a的名称:
 

(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是
 
(填字母序号).
(3)在实验室中选用B装置制取氧气,反应原理是
 
(用化学方程式表示);用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气.若用如图2所示装置除去水蒸气,气体应从
 
(填“b”或“c”)端进入.
(4)实验室制取二氧化碳时,可将
 
放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验根据探究过程回答下列问题:
(1)第一小组同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥的二氧化碳气体
①所选仪器的连接顺序为
 
 
 
(填写仪器序号字母).
②检验CO2是否集满的方法是
 

(2)牙膏中常用碳酸钙摩擦剂.第二小组的 同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.所选仪器按“A→C→D”的顺序连接,(忽略CO2在水中的溶解及在装置中的残留)
①同学们查阅资料知道牙膏中除碳酸钙外,其他成分遇盐酸均无气体产生,则装置A中发生反应的化学方程式为:
 

②从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
③通过实验测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量,即可计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.同学们准确称取三份牙膏样品,每份4.0g,进行三次测定,测得生成BaCO3的平均质量为1.97g.则样品中CaCO3的质量分数为
 

④有的同学认为盐酸具有挥发性,可能会影响实验数据,建议在A、C之间增加一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶来吸收HCl气体,你认为这个建议合理吗?说说你的理由:
 

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