【题目】填空:
(1)增大压强,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,从微观角度分析,原因是:_____
(2)制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.
回答下列问题:
①RuO2读作_____;
②上述5种物质中钌元素的化合价一共有_____种;
③从物质分类角度来看,Ru2O3属于_____(填选项)。
A 化合物 B 氧化物 C 单质
(3)A原子与B原子的质量之比是a:b,而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为m:n,则A原子的相对原子质量为:_____。
(4)质量相等的NO和NO2分子中,所含氧原子的个数之比是(化简成最简整数比):_____
【答案】氧分子间存在间隔,压缩使分子间间隔变小 二氧化钌 4 AB 23:30
【解析】
(1)增大压强,6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中,从微观角度分析,原因是:氧分子间存在间隔,压缩使分子间间隔变小;
(2)①5种含钌元素的物质:,读作二氧化钌;
②氧元素化合价是-2,氯元素化合价是-1,钾元素化合价是+1,因此Ru的化合价分别是0、+4、+3、+3、+6,共4种;
③由钌元素、氧元素两种组成的纯净物,从物质分类角度来看,属于化合物和氧化物;故填:AB。
(3)B原子与作为相对原子质量标准的碳原子质量之比m:n,则B原子的相对原子质量为;A原子与B原子的质量之比为a:b,它们的相对原子质量之比也为a:b,设A原子的相对原子质量为x,则,。
(4)质量相等的和分子中,所含氧原子个数之比,即所含氧元素的质量比,设它们的质量为m,则含氧元素的质量比(所含氧原子个数之比)为。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是
A.甲醛中氢元素的质量分数最大
B.甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
C.甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:1
D.等质量的甲醛和二氧化碳,甲醛中碳元素质量大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关分子原子的观点正确的是()
选项 | 事实 | 解释 |
A | 氧分子比氮原子大 | 分子一定比原子大 |
B | 水不容易被压缩, 空气容易被压缩 | 分子大小不同 |
C | 水电解是化学变化 | 水分子本身发生改变,变成其他物质的分子 |
D | 水分子不显电性 | 水分子中没有带电的粒子 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】(1)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
①某矿泉水瓶标签标示的主要矿物质成分及含量(g/100mL)如下:钙≥400、钾≥3……。这里的钙、钾是指____ (填“单质”、“元素”、“分子”或“原子”)。
②长期饮用硬水可能会引起体内结石,下列净化水方法中,净化水程度最高的是____(填字母)。
A 过滤 B 煮沸 C 蒸馏 D 吸附 E 静置沉淀
③随着我国工业化进程的加快,水的污染不断加剧的,下列做法会明显造成水体污染的有____(填标号,此题多项)。
a 大量使用含磷的合成洗涤剂 b 随意丢弃废电池 c 池塘中养鱼 d 工业污水直接排放
④能确定水是由氢元素和氧元素组成的有____ (填标号,此题多项)。
a 氢气在氧气中燃烧 b 水的蒸发 c 水的电解 d 水的净化
(2)如图是一种常用的学习用品﹣﹣圆规材料的组成情况:
①图中属于单质的是____。(填序号)
②铅笔芯的主要成分是____,利用这种材料制作铅笔芯的原因是____,其主要成分在充足氧气中的燃烧产物是____(填化学式)。
(3)火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子结构模型如图),请表示出丙烷做燃料时的方程式____。
(4)如图是密闭体系中在一定的条件下,某反应的微观示意图,“ ”、“ ”分别表示氢元素和氧元素的原子。计算出“”与“ ” 在反应过程中的质量比____。
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【题目】2017年5月,我国在南海海域成功开采可燃冰。可燃冰外观像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子组成),可表示为 CH4nH2O,在开采过程中,若甲烷泄漏会导致严重的温室效应。
某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
(提出问题)甲烷燃烧后生成哪些物质?
(查阅资料)①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;
②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色;
③CO与人体内的血红蛋白结合,会造成人中毒缺氧。
(猜想与假设)猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(实验探究)将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过C﹣G装置(部分夹持、固定装置省略)进行验证:
(1)装置A、B中标有数字的仪器名称 ①_____,②_____。
若选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选用的发生装置是_____;该反应的化学方程式为_____;
(2)实验过程中观察到C中白色粉末变为蓝色,D、G中澄清石灰水变浑浊,F中红色粉末变成黑色,由此推断猜想_____成立。
(3)实验过程中D装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____。
(4)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
(5)实验过程中C、D装置的顺序不能颠倒,原因是_____。
(反思与交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通风,防止_____中毒。
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【题目】在实验室可用如下装置制取蒸馏水,请你回答下列问题。
(1)请指出图中下列仪器的名称:b._____;c_____。
(2)①仪器c的作用是_____:②冷水_____(选填“A”或“B”)进入c仪器;③这样做的好处是:_____。
(3)在b中加入少许碎瓷片的作用是_____。
(4)最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是:_____。
(5)小红为了证明图d瓶中收集到的水是软水而不是硬水,她接下来的实验操作是:_____;她观察到的现象是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中A﹣F是初中化学常见的物质。在常温下,C、D是气体,A、B是液体,E是固体;组成A、B的元素种类相同,图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系。(反应条件、部分反应物和生成物已略去)
(1)写出D的化学式_____用途_____。
(2)写出反应的表达式:A→B:_____,其基本反应类型为_____。
(3)若E为铁丝,在C中燃烧的现象:_____。
(4)写出另一个符合C-E反应的表达式:_____。
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【题目】某同学在A、B两只盛有无色溶液的玻璃杯中,分别倒入一种液体(盐溶液),同学们看到下列奇特现象:A杯变成了“汽水”(产生大量的气泡);B杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀)。请你回答:A杯中原来的无色溶液可能是_____(化学式),B杯中原来的无色溶液可能是_____(化学式),倒入盐溶液可能是_____(化学式),
A杯中发生的化学方程式_____,
B杯中发生的化学方程式_____。
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