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    【题目】甲醛（CH2O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是

    A.甲醛中氢元素的质量分数最大

    B.甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

    C.甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:1

    D.等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大

    【答案】D

    【解析】

    甲醛的化学式为CH2O，则有：

    A、甲醛中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为，氧元素的质量分数最大，A选项不正确，不符合题意；

    B、甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，B选项不正确，不符合题意；

    C、甲醛中碳、氢、氧元素质量比为，C选项不正确，不符合题意；

    D、甲醛的分子式为CH2O，二氧化碳的分子式为，每个甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1个碳原子，二氧化碳的相对分子质量比甲醛的相对分子质量大，甲醛中碳元素的质量分数比二氧化碳中的大，因此等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大，D选项正确，符合题意。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室可用下列装置制取多种气体。

    制取O2：……

    制取CO2：CaCO3＋HCl→CaCl2＋CO2＋H2O

    已知：用大理石（固）和盐酸（液）制取CO2，CO2是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体。

    试回答：（1）写出实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式_____。

    （2）下列有A、B两种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：

    ①写出图中仪器的名称：I_____，II_____。

    ②用装置A或B制取气体实验时，首先应_____。

    ③用装置E和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_____。

    （3）下列对制取以上两种气体的分析中不正确的是_____（填选项字母）。

    A 制取CO2和O2的发生装置可能不同

    B O2和CO2都能用向上排空气法收集

    C 可以用E装置收集CO2

    D 用D装置收集O2时，O2应从b管导入

    （4）通过制得的氧气和氢气模拟氢氧焰实验，按下图所示装置进行实验：

    ①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_____，将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。

    ②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_____有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。

    （1）天然水多为硬水，生活中可通过______________使其转化为软水。家用净水剂中常使用__________净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。

    （2）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是________，反应的化学方程式为_________，该反应的基本类型是_______。

    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和_______。请列举一种预防水体污染的具体做法_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图1实验装置图,回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a______；

    （2）在实验室中制取并收集,可选用上述装置中的写序号______,发生反应的文字表达式______。

    （3）小林用收集到的气体进行了如图2探究实验其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥纸花,回答下列问题：

    实验Ⅳ的现象是______；实验Ⅱ、Ⅲ的作用分别是______；这组探究实验最终得到的结论是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A为一种混合气体，经分析已知只含两种元素，根据图中的转化关系：

    （1）写出上图物质的化学式：B________；C________；D________；E________。

    （2）写出下列转化的化学方程式：C→D+E：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

    资料：①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；

    ②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；

    ③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下：

    请回答问题：

    （1）分析图2，氯酸钾分解温度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。

    （2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________________。

    （3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_______________，当物质配比为1:2时，氯酸钾分解温度约为________℃。

    （4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：

    步骤

    实验操作

    实验现象

    Ⅰ

    检查气密性。

    Ⅱ

    分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。

    Ⅲ

    分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。

    加热左侧支管，可观察到_____，

    加热右侧支管，可观察到_____。

    Ⅳ

    冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。

    加热时间短于步骤Ⅲ，木条很快复燃

    请回答：

    ①完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到______________，加热右侧支管，可观察到_________________。

    ②步骤Ⅳ中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_______________。

    ③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，也服务于生活。

    （1）水是生命之源。净化水的主要操作步骤：加入明矾---沉淀----过滤------吸附----杀菌消毒等。净化水时加入明矾的作用是：___________。然后进行过滤，请指出如图所示操作中的一处明显错误___________．若过滤所得滤液仍然浑浊，写出两点原因_____________，

    （2）经过以上操作后，所得到的水并不是纯水，若想进一步得到纯水，还需进行的操作是___________。硬水和软水可以用__________区别，生活中常用________方法降低水的硬度。

    （3）生活离不开水,我们还可以从组成、结构等角度认识水。

    ①组成:如图所示电解水的实验中,试管a、b中产生气体的体积为_______,该实验证明水是由_______组成的。

    ②结构:每个水分子是由______构成。

    ③请写出电解水的文字表达式：________

    ④在电解水实验中加入少量稀硫酸的作用是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】H7N9型禽流感病毒近期在个别地区蔓延，引起人们的担忧。治疗禽流感的特效药帕拉米韦氯化钠注射液，临床证明其对H7N9型的禽流感病毒有明确疗效。帕拉米韦的化学式为CxH28N4O4，相对分子质量为328。请计算：（不要求写计算过程）

    （1）帕拉米韦由______种元素组成，1个帕拉米韦分子中含有_____个氢原子；

    （2）帕拉米韦的化学式(CxH28N4O4)中x=________。

    （3）帕拉米韦中氧元素的质量分数为________(精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】填空：

    （1）增大压强，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，从微观角度分析，原因是：_____

    （2）制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属。现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.

    回答下列问题：

    ①RuO2读作_____；

    ②上述5种物质中钌元素的化合价一共有_____种；

    ③从物质分类角度来看，Ru2O3属于_____（填选项）。

    A 化合物 B 氧化物 C 单质

    （3）A原子与B原子的质量之比是a：b，而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为m：n，则A原子的相对原子质量为：_____。

    （4）质量相等的NO和NO2分子中，所含氧原子的个数之比是（化简成最简整数比）：_____

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