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A~G是初中所学的常见物质,其转化关系如下图所示(部分反应物和生成物、反应条件已略去),A、B常温下为无色气体且组成元素相同,

C是大理石的主要成分,D、E均为黑色固体。请回答下列问题:

(1)B的化学式:_____________;

(2)反应②的基本反应类型是:________;

(3)写出反应①的化学方程式:____________________________。


【答案】(1)CO2(2)化合反应(3)4CO+Fe3O43Fe+4CO2

【解析】

试题分析:(1)由C是大理石的主要成分可知C为碳酸钙;由C可生成B、且B为无色气体可知:B为二氧化碳;由A、B常温下为无色气体且组成元素相同可知A为一氧化碳;由A+D→B+E可知D为金属氧化物,E为金属单质,且因D、E均为黑色固体,可知D为四氧化三铁,E为铁。由B+F→C+G,因为C是二氧化碳,C为碳酸钙,所以F应为氢氧化钙,G为水

(2)反应②是指水和氧化钙反应生成氢氧化钙,所以类型为化合反应;

(3)反应①是指一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO2


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案或措施合理的是(   )

A.除去CaO中混有的CaCO3,先加足量水,然后过滤

B.除去MnO2粉末中混有的KCl,先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥

C.用无色酚酞试剂检测氢氧化钠是否变质

D.除去硝酸钠中少量硝酸铜,加足量铁粉,过滤、蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学利用以下药品:长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉,验证锌、铁、铜的金属活动性顺序.

(1)实验前,用砂纸打磨金属片的目的是         

(2)根据实验目的,该同学设计了实验I、Ⅱ两种合弹的方案,如图l所示:

若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为                   

(3)该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起,溶液呈现青色.

A.向混合液中加入过量锌粉,搅拌,溶液颜色的变化应为:青色变浅至          色,最终变为无色;

B.向混合注中插人锌片,待其浸没部分表面完全变色后,溶液仍为青色,取下锌片表面附着的粉末,经检验其组成为铁和铜.粉末中存在铁的原因:

①反应生成了铁,写出该反应的化学方程式:         

         

(4)如图2所示,该同学用导线将锌片和铜片连接起来,接入电流表,然后把它们一起插入硫酸铜溶液中,该实验的现象为:①电流表          ;②铜片表面         

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下说法正确的是                                                               (    )

  A.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应

  B.氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物

  C.碱中都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是碱

  D.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:

    小明:可能是个偶然现象。

    小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

    小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

    小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH离子变少,酚酞试液又变无色。

    (1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是:                                         

(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:      

                                                           

(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?

实验步骤

设计目的

将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油。

 (4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。

实验方法

可能观察到的现象

相应结果或结论

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知 A、B、C、D、E、F、G 均为初中化学常见的物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).其中,A 是人体胃酸的主要成分;B 为一种钠盐;C 是一种常用来灭火的气体,过多排放会导致温室效应;D 是一种常用的食品干燥剂也可用做建筑材料;组成 G 单质的元素在地壳中含量居所有金属元素的第二位.

请回答下列问题:

(1)C 的化学式是  B 的化学式可能是  ;E 俗称为  

(2)写出下列反应的化学方程式:D转化为E         .;    A与E                  

(3)如果 F 能与 A 反应产生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,则F 与A 反应的化学方程式为     ,F 与 G 反应的基本类型为         

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环。

(1)步骤1的化学方程式为                             

(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 

        溶液,若观察到试管内                   ,则分解不完全。

(3)上述设想的优点有       (填字母序号)。

a.原料易得且可循环利用

b.充分利用太阳能

c.可全地域全天候使用

(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为         ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有      (填字母序号)。

a.无色酚酞溶液

b.紫色石蕊溶液

c.pH试纸

(5)请列举CO2的另两种用途                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


2015年5月25日晚,河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾,造成38人死亡、多人受伤的严重后果。 [来源:Zxxk.Com]

(1)消防员在现场发现了下列残留物品:①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等,其中属于有机合成材料的是       (填序号),物品①和②为燃烧提供了          (填燃烧的条件)。

(2)电器着火时常使用干粉灭火器灭火,干粉的主要成分是碳酸氢钠,受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式:                       

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科目:初中化学 来源: 题型:


与高铁的电动列车形成鲜明对比的是以煤炭燃烧为动力的乐山嘉阳小火车,它是目前世界上仅存的少数几辆仍在运行的蒸汽机车之一,被称为“工业文明的活化石”。

    (1)煤炭燃烧应具备的条件:①与空气(或氧气)接触,②        

    (2)在下列物质中,既是煤的燃烧产物,又会与空气中的水蒸汽形成酸雨的是      

           ① 二氧化碳、②粉尘 、③氮气、④二氧化硫、⑤一氧化碳、⑥二氧化氮

    (3)从化学的角度分析蒸汽列车被电动列车淘汰的原因(任举一点)       

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