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    【题目】某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。 液氨是液态的氨气，常温下，氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。下列相关说法或做法不正确的是

    A. 液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水

    B. 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性

    C. 仪器a的名称是分液漏斗；制取氨气的装置应选择上图中的A E

    D. 液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

    【答案】C

    【解析】

    氯化铵固体与碱石灰固体共热生成氯化钙和氨气和水。

    A、液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气溶于水，故A正确；

    B、由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性，故B正确；

    C、仪器a的名称是分液漏斗；制取氨气的装置应选择上图中的A C，故C不正确；

    D、液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数，探究过程如下：

    ①连接实验装置并检查装置气密性。

    ②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读取注射器内读数，减少10.5mL稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置Ⅲ中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0mL(注：样品中的杂质不参加反应

    ③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量为1.4g

    ④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数

    甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算；

    乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算；

    丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0.09gL－1。

    回答下列问题：

    (1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为___，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是___。

    (2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是_______、洗涤、干燥。

    (3)根据实验测定的数据，上述三位同学中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数。

    (4)化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填标号)。

    A 移出装置Ⅲ时，导管内留存了一部分水

    B 实验测量前，没有排除装置Ⅰ中的空气

    C 数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积

    【答案】（1）；使样品中的锌完全反应；（2）过滤；（3）乙；（4）AC；

    【解析】

    试题（1）由于铜排在了氢的后面，所以与酸不反应，反应物是锌和硫酸，生成物是硫酸锌和氢气，氢气后面标上上升符号；实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是使样品中的锌完全反应；（2）从铜和硫酸锌溶液的混合物中得到铜，先进行过滤，得到带有硫酸锌溶液的铜，再进行洗涤除去表面的硫酸锌，再进行干燥除去水即可；（3）根据加入稀硫酸的量进行计算需要知道稀硫酸的溶质质量分数，而题中没有告知；（4）由于锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气时，放出热量，如果没等冷却到室温，根据热涨冷缩的原理可知进入量筒中水偏多，所以误认为得到的氢气多，再就是数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积，计算的结果就偏大；

    考点：金属的化学性质；化学方程式；实验误差分析；

    点评：熟记金属活动性顺序表，知道排在氢之前的金属和稀盐酸或者硫酸反应生成氢气，而排中氢之后的金属和稀盐酸或者稀硫酸不生成氢气；化学反应中物质的质量比都是纯净物之间的质量比，而溶液中溶质的质量=溶液质量×溶质质量分数；本题容易出错的地方是对实验结果的评价，要知道锌与硫酸反应放出热量，会造成相应的误差，必须冷却到室温才能进行观察和计算。

    【题型】实验题
    【结束】
    30

    【题目】用1000t含氧化铁80％的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96％的生铁的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】俄罗斯方块你玩过吗？下面是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“口＂中对应的化学符号或符号所表达的含义。

    _________________ ________________ ________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生。老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

    （提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

    （猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

    猜想一：氢气； 猜想二：二氧化硫；

    猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。

    （查阅资料）（1）二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应

    （2）H2+CuOCu+H2O

    （实验探究）师生设计了如下装置进行实验（部分仪器省略），请完成下列表格。

    主要实验步骤

    主要现象

    解释或结论

    ①加热装置A一段时间

    装置B中的品红溶液褪色

    有_____生成

    ②点燃装置D处酒精灯

    装置D玻璃管中无明显现象

    猜想____正确

    ③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气

    /

    /

    ④冷却，将A中液体用水稀释

    A中液体变为____色

    有硫酸铜生成

    （表达交流）

    （1）在步骤③中，鼓入空气的目的是____________________。

    （2）请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+_______

    （3）若猜想二正确，装置E中发生反应的化学方程式是___________________________。

    （反思拓展）

    下列各组药品能够证明锌的活动性比铜强的是_____（填序号）。

    ① 锌、铜、稀盐酸 ② 锌、硫酸铜溶液 ③ 锌、铜、氯化镁溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

    （1）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化，书写此化学反应方程式为_____。

    （2）向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉，充分反应后过滤，滤液中含有的溶质是_____（写化学式）。

    （3）为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱，某同学设计了下列实验（每步均充分反应），其中能达到目的是_____（填序号）。

    A 稀盐酸中加入足量铁粉后，再加铜粉，最后加入锌粉

    B ZnC12溶液中加入足量铁粉后，再加入CuCl2溶液

    C ZnCl2溶液中加入足量铜粉后，再加入铁粉

    （4）含有锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉2.7g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应，反应停止后，有6g固体剩余。则生成氢气的质量为_____g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年中美贸易战始于美国对中国进口钢铁和铝制品加征关税。由此可见金属资源在国际社会中所占的重要地位，请依据所学内容完成下列各题：

    （1）生铁和钢是铁的两种合金，它们在组成上的不同之处是____不同。

    （2）铝之所以具有较强的抗腐蚀性能是因为____。（用化学方程式解释）

    （3）铜锌合金的外观与黄金极为相似，市场上有一些不法分子以假乱真，祸害百姓。利用简单的化学知识，将其放入稀盐酸中，观察是否有____产生即可鉴别其真伪。

    （4）铝、铁、银是日常生活中经常接触到的三种金属。对Al、Fe、Ag三种金属的活动性顺序进行探究，能达到目的的一组试剂是____(填序号)。

    ①Ag、FeCl2溶液、A1C13溶液 ②Fe、A1C13溶液、AgNO3溶液 ③Ag、Fe、A1C13溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是常见物质，A为食品干燥剂，A、B、C三种白色固体都有同种金属元素，F为固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素。

    （1）物质C的化学式为_____。

    （2）反应F→E的基本反应类型是_____。

    （3）B→C的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

    （1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是________。

    （2）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

    实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。

    （提出问题）废液中含有哪些物质？

    （交流讨论）①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和________（写物质名称）。

    ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。

    小云认为：只有碳酸钠

    小红认为：只有氢氧化钙

    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠

    你认为还可能是________。（写一种猜想）

    （实验设计）小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。

    ①有白色沉淀，溶液呈红色。

    ________的猜想正确。

    ②________。

    ________的猜想正确。

    ③________。

    ________的猜想正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在浓硫酸的催化作用下，固体草酸（H2C2O4）受热分解生成碳的氧化物和水，某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    （提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？

    （作出猜想）

    猜想1

    猜想2

    猜想3

    只有CO

    只有_____

    含有CO和CO2

    （设计实验）依据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：

    （查阅资料）氢氧化钠可吸收CO2，与CO不反应，浓硫酸可干燥CO

    （实验探究）

    （1）观察到_____（填序号）装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成

    （2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO

    ①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中_____；

    ②E装置中出现_____的现象。

    （实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立，草酸分解的化学方程式是_____。

    （问题讨论）

    （1）B装置的作用是_____；C装置中不变浑浊说明_____；D装置的作用是_____。

    （2）装置末端酒精灯的作用是_____。

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