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【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

1)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化物薄膜,从而阻止铝进一步氧化,书写此化学反应方程式为_____

2)向含有氯化铜、氯化锌、稀盐酸的混合溶液中加入过量铁粉,充分反应后过滤,滤液中含有的溶质是_____(写化学式)。

3)为了探究航母材料中锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是_____(填序号)。

A 稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉

B ZnC12溶液中加入足量铁粉后,再加入CuCl2溶液

C ZnCl2溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉

4)含有锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉2.7g的混合物与一定质量的稀硫酸充分反应,反应停止后,有6g固体剩余。则生成氢气的质量为_____g

【答案】4Al+3O22Al2O3 ZnCl2FeCl2 AB 0.6

【解析】

1)铝和氧气反应生成氧化铝,化学方程式为

2)由金属活动性顺序表可知,锌>铁>氢>铜。在 ZnCl2CuCl2和盐酸混合溶液中加入过量的铁粉时,铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;铁能将氯化铜全部反应生成氯化亚铁和铜,不能与氯化锌反应。充分反应后,过滤,滤液中无氯化铜,有生成氯化亚铁和原来的氯化锌,故填:ZnCl2FeCl2

3A、稀盐酸中加入足量铁粉后,生成了氯化亚铁和氢气,再加铜粉,不反应,说明了铁的金属活动性大于铜,最后加入锌粉,能将铁置换出来,说明了锌的活动性大于铁,可以比较金三种属的活动性强弱;

BZnCl2溶液中加入足量铁粉后,不反应,说明了锌的活动性大于铁,再加入CuCl2溶液,能反应,说明了铁的活动性大于铜,可以比较金三种属的活动性强弱;

CZnCl2溶液中加入足量铜粉后,再加入铁粉,都不反应,说明了锌的活动性大于铜、铁,但不能比较铜和铁的活动性强弱,不可以比较金三种属的活动性强弱;

故选:AB

4)根据题意可知,有6.5gZn2.7gAl5.6g2.8g2.8g铁和硫酸完全反应了;

设锌与硫酸反应生成氢气质量为x,铁与硫酸反应生成氢气质量为y,铝与硫酸反应生成氢气质量为z

x=0.2g

y=0.1g

z=0.3g

则生成氢气的总质量为:0.2g+0.1g+0.3g0.6g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列结论正确的是(

A. 乙的溶解度小于甲的溶解度

B. 甲的溶解度受温度影响比乙大

C. t2时,100 g乙的饱和溶液中含乙50 g

D. 相同质量的甲、乙的饱和溶液由t2降至t1,析出晶体较多的是乙

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【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:

(1制取二氧化碳,除了用到号仪器外,还需选择的仪器是 (填序号,反应的化学方程式为

(2若补充一种药品 (填药品名称,再利用上述仪器和药品还可以制取 (填气体化学式

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【题目】实验室有一瓶失去标签的稀盐酸,化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生(已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应)。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示,请计算:

加入稀盐酸的质量/g

0

200

烧杯中物质的质量/g

25

216.2

1)反应生成二氧化碳的质量_____________

2)此稀盐酸中溶质的质量分数_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如下:

下列分析不正确的是

A. 该反应前后分子的种类发生了改变

B. 物质甲由碳、氢、氧三种原子构成

C. 该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物

D. 物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12:3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。 液氨是液态的氨气,常温下,氨气 (NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。下列相关说法或做法不正确的是

A. 液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气溶于水

B. 由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有可燃性

C. 仪器a的名称是分液漏斗;制取氨气的装置应选择上图中的A E

D. 液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性。

(演示实验)将一定量的稀硫酸加入到盛有无色酚酞和NaOH混合溶液的小烧杯中。当看到__(填现象),证明它们确实发生了化学反应。

(学生板书)该反应的化学方程式:____

(提出问题)该烧杯内溶液中的溶质是什么?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

①只有Na2SO4 ②有Na2SO4H2SO4 ③有Na2SO4NaOH ④有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____

(实验探究)

1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有__

2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

测溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

续表:

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是____

2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因____

(反思与拓展)

1)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑____

2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有H2SO4,除以上正确方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?____(填序号)。①Cu CuO ③紫色石蕊溶液 AgNO3溶液

3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是____(写一条)

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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,某兴趣小组为了测定某鸡蛋壳中CaCO3的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯里,然后向其加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应后,(鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发)其中当反应进行到B点时,所用盐酸刚好消耗了加入量的一半,试计算:

(1)产生CO2的质量为_______g:

(2)计算该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数;____________

(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如表信息,完成表中空格:

化学

符号

2N

_______

NO3

_______

符号的意义

_______

碳酸

_______

三氧化二铝中铝的化合价

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