【题目】氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸,某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、S)能使氧化铜溶解。请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究括动。下列说法错误的是( )
A. 不做实验Ⅰ也能说明H2O不能使CuO溶解
B. 在Ⅲ中应该加入盐酸
C. 此实验说明稀硝酸也能溶解氧化铜
D. 可以提出的假设溶液中的H+使CuO溶解
【答案】B
【解析】
由实验的图示可知I是验证水能否溶解氧化铜,II则是加入稀硫酸,加入的实际是两种离子,氢离子和硫酸根离子,所以III应该是加入含有硫酸根的物质。
A.不做I实验II、III中只要是加入溶液,则就有水参与的反应出现,分析知III可以是加入硫酸钠的溶液,而氧化铜没有溶解,可以说明 H2O 不能使 CuO 溶解,故A说法正确;
B、分析知III应该是加入含有硫酸根的物质,不应该加入盐酸,故说法错误;
C、该实验的目的是验证氢离子溶解氧化铜,而稀硝酸中含有氢离子,所以稀硝酸也能溶解氧化铜,故说法正确;
D、由于实验的目的是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解,所以可以提出的假设溶液中的 H+使 CuO溶解,故说法正确。
故选:B。
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【题目】A~F是初中化学中常见的六种不同的物质,A是铁锈的主要成分,B和C为单质,C和F状态相同,D和F为氧化物,B→A的过程比较复杂,它们有如图所示的反应关系(图中的“一”表示相连两物质之间可以发生反应,图中的“→”表示一种物质可以转
化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物己略去)。请写出:
(1)物质A的化学式为_____;
(2)E与F反应的化学方程式为_____。
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
B. 化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C. 化学反应前后原子总数不变,所以化学反应前后分子总数也不变
D. 置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
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【题目】化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:
(1)A 实验中分别将硫在空气和氧气中燃烧,硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了硫燃烧剧烈程度和 ________相关。
(2)B 实验中,硬质玻璃管中反应的化学方程式 ________;装置末端酒精灯的作用是________.
(3)C 实验中,若要除去粗盐中难溶性的杂质,其正确操作步骤为 _________填序号), 步骤⑤中玻璃棒的作用是 ________;若按照②③①的步骤配制 50gl6%的氯化钠溶液,需要水的体积________(水的密度为 1g/mL)。若某同学所配溶液的溶质质量分数偏大,其原因可能是 ________ (填序号)。
A、称量时,砝码生锈,氯化钠质量偏大 B、氯化钠固体不纯
C、量取水时,俯视读数 D.装瓶时,有少量溶液洒出
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【题目】纯净物A可用作燃料。在一定条件下,将一定质量的A与80g B按图所示充分反应,当B反应完全时,生成66g C和36g D
(1)一个D分子中共含有_____个原子。
(2)B、C、D三种物质中,属于氧化物的是_____。
(3)参加反应的A物质的质量是_____g,已知A的相对分子质量为44,则图示反应的化学方程式为_____。
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【题目】化学课上,同学们将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合,没有观察到明显的现象,他对此提出了如下问题并进行了相应探究。
问题一:二者之间是否发生了反应?他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应。
(1)下列组合能够证明二者确实发生了反应的有______。(填序号)
编号 | 试剂A | 试剂B |
① | 足量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
② | 足量稀硫酸 | 铁粉 |
③ | 少量稀硫酸 | MgCl2溶液 |
④ | 少量稀硫酸 | 铁粉 |
(2)小兰认为,若选用______,不管加入顺序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应
(3)该反应的化学方程式为______。
问题二:反应后溶液中溶质有哪些?
(猜想假设)猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4和______;猜想三:Na2SO4和H2SO4
(查阅资料)①Na2SO4溶液显中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl
(实验操作)分别取少量反应后的溶液于试管中,进行如下实验:
实验编号 | 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 加入酚酞试液 | 不变红 | 猜想一成立 |
② | 加入少量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | |
③ | 加入少量Na2CO3溶液 | ______ (填“有”或“无”)气泡产生 |
(实验反思)小娜认为,实验______(填实验编号)可省略。
小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比,也得出了相同结论,则测得溶液中的Na+和SO42-个数比为______。
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【题目】某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示。
试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 烧碱溶液 | 石灰水 |
颜色 | 红 | 红 | 黄 | 黄 | 绿 | 绿 | 绿 |
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁________(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的_________。
(3) 胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平主要成分和小苏打()常用于治疗胃酸过多症,写出氢氧化铝治疗胃酸过多症时的化学反应方程式_____________。
(4)取少量澄清石灰水于试管中,然后滴入2滴该黄色花汁,接着逐滴滴入白醋,可以观察到试管中溶液颜色的变化是________。
A.黄色变成绿色最后变成红色 B.绿色变成红色最后变成黄色
C.绿色变成黄色最后变成红色 D.红色变成黄色最后变成绿色
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【题目】今天又是化学实验室开放日。老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:
①该气体可能是氯气;
②该气体可能是二氧化碳;
③该气体可能是______________。
(2)验证猜想:
将产生的气体通人澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,猜想②正确,发生此反应的化学方程式是______。
(3)在实验室我想制取该气体,采用的发生装置可选取如下图的_______(填序号)。
(4)如果验证猜想的气体时,澄清石灰水没有变浑浊,则此无色气体还可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是__________________。收集该气体可选择上图中________(填序号)。
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【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,A是赤铁矿的主要成分,B、C为组成元素相同的气体,F是紫红色固体单质,G的溶液为浅绿色,物质之间的转化关系如图所示。请回答:
的化学式为______;G的名称为______;
反应的化学方程式为______。
写出物质F在生产生活的一种用途______。
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