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    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    读取数值
    B、
    倾倒液体
    C、
    点燃酒精灯
    D、
    液体加热
    考点：测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯,液体药品的取用,给试管里的液体加热
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据取用液体药品，定量液体的取用，使用酒精灯，加热液体实验操作及注意事项进行分析解答本题．
    解答：解：定量液体的取用（用量筒）：视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平．（“平放平视最低处”），图中为与刻度线及量筒内液体凹液面的最高点保持水平，故选项 不正确；
    取用液体药品：标签面向手心持，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置．故选项不正确；
    在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；故选项C不正确；
    加热液体操作正确．故选项D正确；
    故选D．
    点评：本题考查取用液体药品，定量液体的取用，使用酒精灯，加热液体实验操作及注意事项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学和生产、生活密切相关，请你用所学知识回答下列问题；
    （1）硬水中溶解有较多含钙、镁的物质，长期饮用不利于健康，日常生活中可用
     
    来区分软水和硬水，用
     
    的方法降低水的硬度；
    （2）为了预防骨质疏松，应给人体补充的元素是
     
    ；
    （3）陶瓷刀是用纳米材料“氧化钴”（CoO）加工而成的新型道具，可轻易切割很多坚硬物品，号称水永远锋利的道具，氧化钴中，钴元素的化合价为
     
    ；
    （4）合理使用化肥可在一定程度上促进粮食等农作物增产，硝酸钾（KNO3）是一种
     
    （选填“复合肥”或“氮肥”）；
    （5）饮用水的酸碱度直接影响这人体健康，测定饮用水的酸碱度应用
     
    （填字母序号）
    A．无色酚酞溶液     B．pH试纸     C．紫色石蕊溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某同学通过这学期的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况．
    （1）对污染及治理方法连线不正确的是
     

    A．减缓“温室效应”--使用清洁能源    B．防止水的污染--提倡使用含磷的洗衣粉
    C．控制酸雨--煤经过脱硫处理后再燃烧
    （2）对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是
     

    A．金刚石和石墨--碳原子排列不同   B．硬水好软水--坚硬程度不同
    C．CO和CO2--分子构成不同
    （3）对物质分类正确的是
     

    A．氧气、氮气、氦气都是由原子构成的单质  
    B．空气、锰酸钾、河水都是混合物
    C．过氧化氢、二氧化硫、冰都是氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里采用固体和液体常温反应的方法制备某种气体，常温下，该气体无色、无味、无毒、能溶于水、密度比空气大，则应选择的发生装置和收集装置是（　　）
    A、①和③B、①和⑤
    C、②和④D、②和⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液．下列有关说法正确的是（　　）
    A、选择的玻璃仪器有烧杯、50mL量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
    B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量为3.0g
    C、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
    D、转移已配制好的溶液时，有少量溶液溅出会使溶液中氯化钠的质量分数减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（　　）
    物　　质试　　剂操　　　　　　　　作
    ACu（CuO）氧　　气通入氧气并加热
    BCO2（HCl）氢氧化钠溶液通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    CCu（Fe）稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤
    DKCl溶液（K2CO3）氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式
     
    ．同学们却对气体的生成产生了疑问，生成的是什么气体？请你一起参与探究．
    【提出猜想】
    猜想一：可能是氧气；
    猜想二：可能是
     
    ；
    猜想三：可能是氢气；
    猜想四：可能是二氧化碳．
    【分析讨论】经过小组同学讨论分析后，大家一致认为猜想四不正确，他们这样认为的依据是
     
    ．
    【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
    （1）验证猜想一的方案：
     
    ．
    （2）验证猜想二的方案：将放出的气体通入盛有
     
    饱和溶液的烧杯中，称量通气前后烧杯的质量．写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （3）验证猜想三的方案：将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，若观察到
     
    ，则铁粉加入到硫酸铜溶液中产生的气体就是氢气．
    【得出结论】猜想三正确．
    【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有
     
    物质．向该硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学的一些基本实验：
    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）
    （2）B中玻璃棒的作用是
     
    ：用C法称量后的氢氧化钠配制溶质质量分数一定量的溶液，实验结果溶质质量分数将
     
    （填“偏大”，“偏小”“不变”）；D中硬质玻璃管内的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们黑龙江是产粮大省，粮食总产量居全国前列，特别是优质的水稻更是享誉中外，请根据要求回答下列问题：
    ①用水稻磨成的大米为人类提供的营养素是
     

    ②大米为人类提供的营养元素其作用是
     

    ③若水稻在生长过程中出现了倒伏现象，可能的原因是缺少了某种化肥所至，请写出一种具体的化肥
     
    ．（填化学式）
    ④长期使用某些化肥会使土壤酸化，需要施加熟石灰来改良酸性土壤，刚施加了熟石灰的土地中施肥时要注意
     
    ．

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