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【题目】锌是人体健康所必需的元素,锌缺乏容易造成发育障碍,易患异食癖等病症,使人体免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有较好的疗效。如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:

请计算

(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为___

(2)葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为___

(3)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为___.(精确到0.01%)

(4)某患者除正常饮食吸收锌元素外,还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。若治疗一个疗程还需要补充104mg锌元素,而这些锌有75%来自于该口服液,则患者共需要服用___支葡萄糖酸锌口服液?

【答案】455 9:14 14.29% 12

【解析】

(1)萄糖酸锌C12H22O14Zn的相对分子质量=12×12+1×22+16×14+65=455;故填:445;⑵元素的质量比等于各元素原子量和的比,则有:(12×12):(16×14)=144:224=9:14;故填:9:14;⑶某元素的质量分数等于该元素的原子量之和与相对分子质量之比,则有:[65/(12×12+22+16×14+65)]×100%=14.29%,故填:14.29%;⑷一个疗程从口服液中获得的锌量是:104mg×75%=78mg,每支口服液含锌量是:45.5mg×14.29%=6.502mg,则需口服液78mg÷6.502mg=12支,故填:12支。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关对碳单质的认识不正确的是

A. 金刚石坚硬且价格昂贵,所以金刚石在点燃的条件下不会与氧气反应

B. 石墨粉很滑腻,常代替易燃的油类物质,在一些特殊的环境中作润滑剂

C. 分子形似足球,这种结构的碳分子很稳定,常用于材料科学和超导体等方面

D. 碳单质的物理性质差异较大,是因为碳单质中碳原子的排列方式不同而导致的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学,你骑过共享单车 (又称为公共自行车 )吗?随着共享单车在我国城乡逐渐普及,节约能源,减少污染,健康出行正逐渐成为一种新的时尚。下面结合所学的化学知识来进一步认识共享单车,请回答下列有关问题:

(1)钢、铝合金、塑料、橡胶等是制造共享单车的材料,上述材料中属金属材料的是___

(2)钢、铁在潮湿的空气中容易锈蚀,在共享单车表面喷漆,其防锈原理是隔绝水和__________

(3)铜、铁是合金中最常见的金属,要比较铜和铁的金属活动性,如果选用了铁,还需要选用一种金属化合物溶液,该溶液为_______________

(4)共享单车采用手机扫描二维码来解锁,而手机采用高能锂 (Li )电池作为电源。

锂原子 (Li )的原子结构示意图如图所示,则锂离子符号为_______

②锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2,LiMnO2中锰元素的化合价为_______

③金属锂除了制造锂电池外,还可以用于储存氢气,同时金属锂还能与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出锂与水反应的化学方程式:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气能与许多物质发生反应小明同学学习了之后进行了如图整理(部分反应条件已略去)反应②为石蜡的燃烧。以下(1)~(4)小题请选择反应①④的序号填空:

(1)燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是_______

(2)用来做测定空气中氧气含量实验的是________

(3)剧烈燃烧,火星四射的是 _________

(4)燃烧时对空气有明显污染的是_________

(5)请按要求填空:在反应③实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子,其目的是 ____________该反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中碘元素的部分信息,则下列说法正确的是( )

A. 碘元素为金属元素

B. 碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为+5

C. 碘原子的中子数为53

D. 碘的相对原子质量为126.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生命的孕育和维系需要水,科学研究离不开水.请你完成下列探究。

(1)探究一:用水作溶剂.在盛有5mL水和5mL汽油的两只试管中分别加入1~2小粒高锰酸钾,可观察到的现象是______,结论:同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同。该实验量取5ml液体需要用到的仪器是_______________

(2)探究二:用水区别物质.自选两种白色固体,用水区别它们,设计实验完成下表内容。

两种白色固体

主要操作、现象和结论

_______

____

(3)探究三:溶质在水中的溶解与结晶。

(查阅资料)熟石灰与碳酸氢铵、氯化铵混合研磨,生成有刺激性气味的气体;碳酸氢铵、碳酸氢钠与稀盐酸反应生成无色无味的气体;20℃时,五种物质的溶解度如下表。

物质

NaCl

NH4HCO3

NH4Cl

NaHCO3

Na2CO3

溶解度/g

36.0

21.0

37.2

9.6

21.5

相同温度下,不同溶质同时溶解在同一溶剂中,溶解度不变。

(提出问题)20℃时,将11.7gNaCl15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,静置,有晶体析出(温度仍为20)。析出的晶体是什么?

(设计实验)设计方案,并进行实验。

①取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨,无明显现象,说明该晶体不可能_______

②取少量晶体于试管中,加入_______,现象为生成无色无味的气体。

③(实验结论)析出的晶体是_______

④(实验拓展)析出晶体的原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是表示某气体分子的示意图,图中“”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中可以表示单质的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组想探究“能使带火星木条复燃的氧气的最低体积分数是多少?”每个同学分别收集多瓶不同体积分数的氧气进行实验。

(1)甲同学想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水,然后用如图所示的向上排空气法收集,他能否收集体积分数为50%的氧气________,(填“能”、“否”)因为____________________

(2)乙同学也想收集体积分数为50%的氧气,他向容量为250毫升集气瓶内装入125毫升水用如图排水法收集。能否收集体积分数为50%的氧气________(填“能”“否”)因为____________

(3)丙同学想收集一瓶体积分数为20%的氧气实验,你觉得有无必要,____________(填“有”“无”),因为________________

(4)丁同学收集了一瓶体积分数为40%的氧气发现并没使带火星木条复燃,又收集了一瓶体积分数为 60%的氧气发现使带火星木条复燃了,你觉得他下一步实验应该做什么____________

(5)戊同学用250毫升集气瓶用排水法收集体积分数为50%的氧气应如何操作____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称是__________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________,欲收集一瓶较纯净的氧气,应选用的发生和收集装置是_________。收集满后结束时应先_________

(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中产生的现象是__________

(4)G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是__________

(5)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是_____(填字母),实验结束后剩余的硫化氢气体应该用________溶液来吸收。

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