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【题目】回答下列与含碳物质有关的问题

1)石墨能用于制作干电池电极,说明石墨能_____

2)制糖工业中利用活性炭的_____性脱色制白糖;

3CO2通入汽水中可制作碳酸饮料,反应的化学方程式_____

4)炼铁时发生反应:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,其中_____有还原性;

5)在2Mg+CO22MgO+C中,反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。

A 游离态到化合态 B 化合态到游离态

【答案】导电 吸附 CO B

【解析】

1)石墨具有导电性,能用于制作干电池电极;故填:导电;

2)活性炭具有吸附性,可以吸附色素;故填:吸附;

3)二氧化碳与水反应生成碳酸;故填:

4)在该反应中,一氧化碳夺去了氧化铁中的氧元素,将其还原为单质铁,一氧化碳具有还原性;故填:CO

5)在,反应前碳元素存在于化合物中,在生成物存在于单质中,即由化合态到游离态;故填:B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。它们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0克放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):

反应时间/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固体质量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中数据,完成下列问题:

(1)完全反应后,生成氧气多少克。

(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉

B. 服用胃舒平[主要成分AlOH3]治疗胃酸过多,胃液pH的变化

C. 等质量、等质量分数的双氧水完全分解

D. 镁在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )

A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na

C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用如下工艺流程获得较纯净细白的碳酸钙用作食品添加剂,(石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水且不与盐酸反应;氢氧化钙与盐酸反应没有气泡产生)试回答:

石灰石高温分解的化学方程式是

操作a的名称是 ,为了节约成本,该工艺中可循环使用的物质是

有同学对流程中固体A的成分进行实验探究。

Ⅰ.提出问题:石灰石中的碳酸钙是否完全分解了?

Ⅱ.进行猜想:①碳酸钙全部分解;② ;③碳酸钙没有分解。

Ⅲ.设计实验方案、进行实验:

下表是对猜想①进行实验探究的过程:

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加适量水溶解,静置

取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;

取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。

试液变为红色;

碳酸钙全部分解

请你对猜想进行探究,完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

取样,加适量水溶解,静置

取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;

取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是(  )

A. t1℃时,ac两种物质饱和溶液的溶质质量分数为20%

B. 将接近饱和的c物质的溶液变成饱和溶液,可采用加溶质、降温等方法

C. abc三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b>a=c

D. 150g a物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃,可析出30g a物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯净物A是打火机的常用燃料,其相对分子质量为58。在一定条件下,将一定质量的A10.4gB按下图所示充分反应,当B消耗完时,可生成8.8gC4.5gD物质。A物质的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

(查阅资料)

经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_____

(对比实验)

编号

操作

现象

将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

无明显现象

将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中

铝丝表面析出红色固体

将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

铝丝表面析出红色固体

1)比较实验乙和实验_____(填)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

2)实验乙中反应的化学方程式为_____,据此可知金属活动性AlCu_____(填)。

3)小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____

(猜测与探究)

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

操作

现象

结论

推论

1)向一支试管中再加入

NaCl固体

铝丝表面析

出红色固体

氧化铝薄膜

被破坏

Na+或①_____

破坏氧化铝薄膜

2)向另一支试管中再加入

Na2SO4固体

_____

氧化铝薄膜

未被破坏

Na+SO42都不能

破坏氧化铝薄膜

(结论与反思)

得出结论:前述猜测_____(填正确不正确)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、稀盐酸等药品及相关仪器和用品,请结合下列装置回答问题:

①若用上述药品制取氧气,发生反应的化学方程式为________________________

②仪器a的名称是____________。在连接发生装置和收集装置时,将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把____________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

①若用上述药品制取二氧化碳,药品的名称是____________,选择的装置是____________(填字母)

②若用澄清石灰水验证二氧化碳,实验中会观察到液面下的导管口有气泡冒出,这是因为发生装置内物质反应时气体____________,压强____________,大于外界压强,在压强差的作用下,气体从导管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳,需要在发生装置和收集装置之间连接____________装置(填字母),该装置中的药品名称是____________

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