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【题目】以下是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题。

若用分解2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑的方法制取氧气:并用排水法收集;

1)组装制取装置时,需选择上图中befgikl________

2)若要收集2瓶氧气(总质量为0.64g),则加入KMnO4的质量必须大于_____ g

3)实验结束时发现水槽里的水变成了紫色,产生此现象的错误操作是_________

4)收集氧气不纯的原因是______________________;(写一点即可)

【答案】dm 6.32 未在试管口塞一团棉花 导管口处出现气泡时立即收集(合理即可)

【解析】

实验室利用高锰酸钾制取氧气,所需要的发生装置为固体加热型;而产生的氧气密度略大于空气且不溶于水,因此可用向上排空气法和排水法收集。

1)需要选择的装置有酒精灯、试管、铁架台、带孔橡胶塞、导管、集气瓶、水槽、玻璃片,因此需选择befgikl和d、m。

2)若需要收集总质量为0.64g的氧气,设至少需要的高锰酸钾的质量为x

则至少需要6.32g高锰酸钾。

3)若水槽中水颜色变为紫红色,则可能有高锰酸钾药品洒入,造成的原因可能有未在试管口塞一团棉花。

4)收集到的氧气不纯的原因有多种:①导管口处出现气泡时立即收集②装置漏气③收集前集气瓶中未装满水。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】201932114时,江苏盐城一化工厂发生爆炸,爆炸物质是苯(C6H6),在常温下是甜味、可燃、有致癌毒性的无色透明液体,并带有强烈的芳香气味。它难溶于水,易溶于有机溶剂,本身也可作为有机溶剂。

1)苯这种物质是由_____元素组成,一个苯分子中原子个数比为_____

2)苯这种物质中氢元素占的质量分数为_____

316.8克苯中含碳元素的质量为多少克。_____(写出具体过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学选择影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录:

实验序号

反应温度/℃

催化剂二氧化锰的用量/g

过氧化氢溶液的浓度

反应所需的时间/分钟

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

1)过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

2)实验_________________(填序号)说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度;

3)对比实验34,可得出的结论是______________________

4)通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________

A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暴雨过后的河水浑浊不堪,化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水,经过以下净水过程,最终制成蒸馏水,实验过程如图所示。

请回答以下问题:

1)图一中,加入的A物质是絮凝剂,该物质的名称是____

2)图一中操作①②③对应图二中的装置分别是(填序号)________,其中除去水样中的色素和异味,所用试剂的名称为________;单一净化水程度最高的是________(写名称);

3)图二中的装置(Ⅱ)从下端入水的目的是___________

4)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_________(写一点即可);要将浑浊的液体C变澄清还要进行的操作是_____________。经上述操作后,检验所得液体是硬水,生活中转化硬水的方法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答问题:

1)仪器a的名称是__________ ,仪器b的名称是__________

2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,该反应可用装置C收集氧气,证明收集满气体的方法是___________

3)实验室制取CO2,发生反应的化学方程式为______,装置F是小亮制取CO2的气体发生装置,用它代替B装置的优点是______(答出一点即可)

4)加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3,可选用的发生装置是_______ (填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度.已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的基本工具,按要求回答下面问题:

1)写出2个二氧化硫分子的符号______

2)标出Al2O3中铝元素的化合价______

3)写出CH4中右下角数字“4”的意义______

4)写出SO42-中右上角数字“2”的意义______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。(已知:铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧,其燃烧现象与产物与红磷一致)

(实验步骤)

(1)测量试管的容积。

(2)检查装置气密性。

(3)将足量白磷置于试管底部,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器。

(4)用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察。

(5)燃烧结束后,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。

(反思交流)

(1)该装置气密性检查的方法是:_______________

(2)经测量试管容积为40mL,加热前注射器活塞至少应调到______mL以上(填整数)

(3)加热粗铜丝一段时间看创试管内的现象是:__________________

(4)试管里反应的文字表达式为____________

(拓展延伸)

下面实验是同学们进行的拓展实验,如图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2,则:

(5)BC段气压增大的主要原因是____________________

(6)DE段气压增大的主要原因是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图一所示是研究温度对微粒运动速率影响的实验,实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。小明查阅资料得知氨气极易溶水,他做了如图所示的改进实验过程如下:

(实验操作)步骤一:向BDF三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡,观察溶液颜色;步骤二:向试管AE中分别加入2mL浓氨水,立即用带有橡皮塞的导管按图连接好,并将试管E放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

(分析讨论)①图实验中能观察到湿润的酚酞试纸变_____色。

②改进后的实验中使用了试管F,此处运用的实验方法是______

③步骤二中将试管E放置在盛有热水的烧杯中,最先观察到的现象是______。试管BD中先出现颜色变化的是试管______,由此可得出结论:_______

④与图实验相比,改进后实验的一个主要优点是______

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