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【题目】图中表示初中化学常见的物质,其中ABF为氧化物,AB的组成元素相同;CDE 为单质,E 为淡黄色固体。图中表示两端的物质间能发生化学反应:表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

1D 的名称为______

2)写出 反应的化学方程式______EC反应的化学方程式______

3AB的组成元素相同,但其化学性质不同的原因是______

【答案】氢气 分子的结构不同

【解析】

E为淡黄色固体,所以E是硫单质,EC能反应,C为单质,硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,则C为氧气;F是二氧化硫;AB为氧化物,AB的组成元素相同,水和过氧化氢组成元素相同,过氧化氢能分解生在水和氧气,水通电分解生成氢气和氧气,B能生成氧气,所以A是水,B是过氧化氢,D是氢气,经过验证,推导正确。

根据以上分析可知:

1D 的名称为氢气;

2 B→A 反应是过氧化氢能分解生在水和氧气,反应的化学方程式为EC的是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式

3)过氧化氢和水的分子结构不同,因此化学性质不同(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源.

(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,将水面以上的容积分五等份,并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.将燃烧匙内足量的__________点燃后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.

(2)待燃烧匙中可燃物熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的_______________

(3)加热煮沸含有可溶性杂质的天然水,在盛水的器具内壁上会有水垢生成,则这种煮沸前的水是___________(软水硬水”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。

1)充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2SO2气体的质量如图所示,则_______燃烧对环境影响较小,1000 g煤中硫元素的质量为_______(假设硫元素完全转化为SO2)

2SO2的大量排放能形成酸雨,pH_______(“<”“>””)5.6的降雨称为酸雨。在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并喷淋石灰水进行脱硫可减少SO2的排放,石灰水需要喷淋的目的是__________。工业上常用熟石灰处理含有硫酸的废水,反应的化学方程式为________________

3)目前,在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CONO转化为无毒的CO2N2,化学方程式为:_______________。请根据在化学反应过程中有元素化合价变化的化学变化,叫做氧化还原反应判断,该反应_______(不是”)氧化还原反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了测定某纯碱(假定杂质只有氯化钠)Na2CO3的质量分数,称取10g纯碱固体,将其加入50g稀硫酸中,恰好完全反应,使气体全部放出,得到硫酸钠溶液56.7g.请你计算:

(1)反应中产生的CO2的质量是_____g

(2)此纯碱样品中Na2CO3的质量分数___(写出必要的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为验证加热碳酸氢铵所发生的变化,两同学分别用甲、乙装置进行实验,发现两个实验中白色的碳酸氢铵固体均消失,乙实验中还观察到无水硫酸铜变蓝、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。资料:无水硫酸铜呈白色,遇水后呈蓝色。下列说法错误的是( )

A.甲实验不如乙实验环保

B.只根据甲实验中固体消失这一现象,可证明碳酸氢铵发生了分解

C.根据乙实验的现象,可验证

D.乙实验药品加入后应尽快完成,以防止空气中物质对实验结果产生干扰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:

(1)请写出图中②的仪器名称:___

(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___

(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是  

比较硬度,硬度小的是“愚人金”

灼烧,表面变色的是“愚人金”

浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”

浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰

装置:

1)装置中仪器a的名称为________

2)若小明选择装置AC来制取氧气,则他选择的药品应为________(填序号),反应的化学方程式是 _______________________

3)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从_______口进(填“b”“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化铁(FeCl3)溶液能对过氧化氢的分解起催化作用,某小组拟在相同浓度氯化铁溶液的催化下,探究氯化铁对不同浓度过氧化氢溶液分解速率的影响。(资料:氯化铁溶液是氯化铁FeCl3和水的混合物,过氧化氢溶液是过氧化氢和水的混合物)

1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的氯化铁溶液,如图所示,通过观察_______________可以粗略判断过氧化氢的分解速率,从而得出实验结果。

写出过氧化氢在氯化铁做催化剂时发生反应的文字表达式__________________

2)为进一步判断上述实验结论的准确性,小刚同学进行了如下实验方案设计:

[方案一] 在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体所需时间。

[方案二] 在不同过氧化氢浓度下,测定____________________

方案二的实验测量结果

过氧化氢溶液的浓度和体积

2%氯化铁溶液的体积(mL

反应的时间(min

生成O2的体积(mL

实验1

8%10 mL

X

5

V1

实验2

16%10 mL

3

Y

V2

表中X=____________Y=_____________

实验结论:通过测量V1小于V2 ,说明_______________________

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