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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)写出下列编号仪器的名称:①_________________

(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________ 装置(填编号),该反应的化学方程式是________,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________,人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的________

(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是________

①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈

(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是________(填序号)。

A.产生的CO2直接使石蕊试液变红

B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

(5)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是________,试用最简便的方法证实你的推测________

【答案】烧杯 锥形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把导管移出水面,再熄灭酒精灯21%③BC二氧化碳在集气瓶内倒入少量澄清的石灰水,振荡,若澄清的石灰水变浑浊则说明是二氧化碳(或氧气把带火星的木条放入集气瓶中,若木条复燃,则说明是氧气)

【解析】

(1)熟记常用仪器的名称可知①为烧杯,②为锥形瓶;(2)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气故反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;实验结束时应先把导管移出水面后熄灭酒精灯,防止冷水倒流,试管炸裂;氧气约占空气体积的五分之一;(3)①②④的反应物中都有氧气,③是生成物中有氧气;(4)二氧化碳并不能使紫色的石蕊溶液变红,是二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色的石蕊溶液变红;盐酸具有挥发性,从盐酸中挥发出的氯化氢气体极易溶于水,溶于水后又成了盐酸,盐酸能使紫色的石蕊溶液变红;(5)用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳可用此装置,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,可用澄清的石灰水检验是否是二氧化碳;用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气也可用此装置,氧气能使带火星的木条复燃,可用带火星的木条检验是否是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关.

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的基本反应类型为

②该反应生成物的分子个数比为

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.

①NH3中氮元素和氢元素的质量比为

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2═6H2O+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)B中反应的化学方程式______________________________,集气瓶中水的作用是_________________

(2)F装置的实验现象___________________________

(3)上述实验中不能达到实验目的的是________________(填字母),请选择其中一项说明改进措施_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是

A. 50℃时,把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液

B. A中混有少量的B,可用降温结晶法提纯

C. C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度或加水的方法

D. 20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50,A溶液中的溶质质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一装置如图所示,用此装置收集氧气.

(1)用排水法收集氧气时,气体应从 ________口进入,用排空气法收集氧气时,气体应从 ________口进入.

(2)若将此装置倒置使用,用排水法收集氧气时,气体应从 ________口 进入,用排空气法收集氧气时,气体应从 ________ 口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,请用以下实验装置图回答问题:

(1)写出标号为①的仪器的名称________

(2)若实验室制CO2应选用________ (填序号)作为二氧化碳的发生装置,使用该套装置制取气体的突出优点是________

(3)若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2则正确的连接顺序为________  接 ________ (填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同,设计了简单的实验方案,其主要操作步骤如下图所示.

(1)图1收集气体的方法叫做___________法,整个实验中需要收集________瓶呼出气体;

(2)图2中向呼出气体中滴加澄清石灰水现象____________________;向吸入空气中滴加澄清石灰水现象_________________;结论是:呼出气体中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空气

(3)图3中向呼出气体中伸入燃着木条现象________________________;向吸入空气中伸入燃着木条现象__________________________;结论是:呼出气体中氧气含量________(填“大于”或“小于”)空气

(4)图3中对着干燥玻璃片哈气,现象________________________,结论是:呼出气体中水蒸气含量_____________(填“大于”或“小于”)空气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是测定空气中氧气含量的实验装置,(装置气密性良好),有关分析中正确的是( )

A. 进入集气瓶中的水约占烧杯中水的五分之一

B. 燃烧匙中的药品可以是木炭

C. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

D. 燃烧停止后立即打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

⑴硅原子的核电荷数为_______________

⑵16号元素的原子在化学反应中比较容易_______(填“得”或“失”)电子;该元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。

⑶表中与10号元素的化学性质相似的元素的元素符号有___________________

⑷在第三周期中,各原子结构的共同之处是___________;该周期中各元素的本质区别是________

⑸写出核外电子排布与氖原子相同的一个阳离子符号____________

⑹12号元素与17号元素组成的化合物的化学式为___________,构成该物质的微粒是__________

(选填“分子”“原子”或“离子”)。

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