【题目】氯气(Cl2)能与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO是一种酸.将Cl2通入氢氧化钠溶液中,反应的生成物有( )
A. NaCl、H2O B. NaClO、H2O
C. NaCl、NaClO D. NaCl、NaClO、H2O
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途.下列说法中不正确的是( )
A. 不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B. 铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C. 铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D. 铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是某化学反应的微观示意图( 分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是 ( )
A.反应物和生成物中共含有三种元素
B.参加反应的物质分子个数之比为1:1
C.反应物和生成物中只有一种物质
D.该反应属于化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面的介绍。生成蜡烛的原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。 【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素?
(1)【假设与猜想】主要原料为有机物,猜想:①一定有元素;②可能还有氢元素和氧元素。
(2)【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。 ①如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
②如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯,观察现象。
(3)【证据与结论】实验①,观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号)。实验②,观察到烧杯内壁附着的 , 则猜想①成立。
(4)【分析与交流】实验①和实验②获得的证据均不能证明原料中一定存在元素,因为。
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【题目】下表是某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告,其中有错误的是
实验现象 | 结论或解释 | |
A. | 固体蜡受热熔化成蜡油 | 该过程发生了物理变化 |
B. | 蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,干燥烧杯内壁上出现水雾 | 推测蜡烛燃烧后生成CO2和水,且 其组成中含有C、H元素 |
C. | 蜡烛火焰各层的温度不同 | 焰心温度最高 |
D. | 蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃 | 此白烟具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中___________属于物理性质的描述,___________属于化学性质的描述,________属于物理变化的描述,__________属于化学变化的描述。(用序号填写)
A镁带燃烧 B镁带能燃烧 C镁带是银白色金属 D镁带表面用砂纸打光
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【题目】下列实验现象的描述,正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
B.磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C.将木炭放入氧气中,发出白光,生成二氧化碳气体,放出大量的热
D.细铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
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