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【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中,对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面的介绍。生成蜡烛的原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物,现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。 【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素?
(1)【假设与猜想】主要原料为有机物,猜想:①一定有元素;②可能还有氢元素和氧元素。
(2)【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。 ①如图1所示,在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片,一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
②如图2所示,在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有的烧杯,观察现象。
(3)【证据与结论】实验①,观察到玻璃片上有细小水珠时,说明原料中一定存在(填元素符号)。实验②,观察到烧杯内壁附着的 , 则猜想①成立。
(4)【分析与交流】实验①和实验②获得的证据均不能证明原料中一定存在元素,因为

【答案】
(1)碳
(2)澄清石灰水
(3)H;澄清石灰水变浑浊
(4)氧;反应物中的氧气可以提供氧元素,所以只能说可能含氧元素
【解析】根据有机物的概念得出一定含有碳元素,验证碳元素也就是验证蜡烛燃烧是否生成了二氧化碳,二氧化碳是用澄清的石灰水验证,如果澄清的石灰水变浑浊,则猜想①成立,玻璃上有水珠生成,水是由氢、氧两种元素组成的,反应物中有氧气,氧气可以提供氧元素,所以这个现象说明原料中一定含有氢元素,可能含有氧元素。该题考查了质量守恒定律及其应用

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】正确的设计实验、准确地分析实验数据是得到科学结论的保证,下列各选项中记录的实验数据与分析的结论都正确的是(
A.
a、b两点对比说明加入二氧化锰使H2O2生成氧气的量增多了
B.
两条线重合说明等质量的块状碳酸钙与粉末状碳酸钙与足量稀盐酸反应速率是一样的
C.
曲线说明此物质的溶解度随温度身高而减小
D.
对比两条曲线说明加热高锰酸钾制氧气的反应中只有锰元素的质量在化学变化前守恒

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【题目】己知在压强为l0lkPa时,液态氮的沸点是﹣196℃,液态氧的沸点是﹣183℃,液态氦的沸点是﹣296℃,利用液化空气分离这三种气体,随温度升高它们逸出的先后顺序是

A.氧气、氦气、氮气 B. 氧气、氮气、氦气 C.氮气、氧气、氦气 D.氦气、氮气、氧气

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【题目】汽车使用是人类进步的标志,但生产汽车的材料、使用的能源等是人们关注并需解决的问题。
(1)制造汽车的材料以钢铁为主,钢是铁和的合金。
(2)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一。铁生锈的原因是
(3)工业上常用一氧化碳还原铁矿石中的氧化铁。若生产含杂质4%的生铁5.6t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石多少吨

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【题目】氯气(Cl2)能与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO是一种酸.将Cl2通入氢氧化钠溶液中,反应的生成物有( )

A. NaClH2O B. NaClOH2O

C. NaClNaClO D. NaClNaClOH2O

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【题目】如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时,将灭火毡从套中取出,覆盖在燃烧物上,以达到灭火的目的。
(1)灭火毡的灭火原理是:
(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的,羊毛和铝质纤维都是可燃物,但在灭火时灭火毡没有燃烧,其原因是
(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是

A. 菜刀使用完后,用水洗净,并擦干

B. 久置不用时在菜刀表面涂一层食用油

C. 把菜刀存放在潮湿的地方

D. 用不锈菜刀取代普通菜刀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
(1)实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈性.
(2)实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性 [查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热,如图所示.

①加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
②充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列事故的处理方法错误的是( )

A. 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖

B. 厨房煤气管道漏气,立即关上阀门并开窗通风

C. 档案室内资料起火,立即用泡沫灭火器灭火

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