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下列物质鉴别方法不能达到预期目的是(  )
A、用肥皂水鉴别硬水和软水
B、向上排空气法收集二氧化碳用带火星的木条验滿
C、用燃着的木条区分氧气、二氧化碳和空气
D、用澄清石灰水鉴别二氧化碳与氮气
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,二氧化碳的检验和验满,硬水与软水
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据鉴别硬水和软水的常见方法判断;
B、根据二氧化碳的密度和验满方法分析;
C、根据燃着的木条在氧气、二氧化碳、空气中产生不同现象进行解答;
D、根据二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析.
解答:解:A、检验水是硬水还是软水可用肥皂水,在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡,泡沫多的是饮用纯净水,泡沫少的是硬水,可以鉴别,故方法正确;
B、二氧化碳的密度比空气大,可以采用向上排空气法收集,但二氧化碳不能使带火星的木条产生明显的现象,应该用燃着的木条验满,故方法错误;
C、燃着的木条在氧气燃烧更旺、在二氧化碳中熄灭、在空气无明显变化,可以鉴别,故方法正确;
D、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,而氮气不能,可以鉴别,故方法正确;
故答案为:B.
点评:本题是鉴别题,在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性,选择合适的化学试剂与所提供的物质,然后根据不同的实验现象对它们加以区分.
练习册系列答案
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下列说法或做法中,合理的是(  )
A、在加油站、面粉厂的醒目位置处,贴上“严禁烟火”标志
B、实验室制氧气时,应先加入药品,然后检查装置的气密性
C、NH4NO3 是一种复合肥
D、水通电时分解为氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

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下列对宏观现象的微观解释正确的是(  )
A、水和过氧化氢的化学性质不同,因为构成它们的分子不同
B、氮气化学性质稳定,是因为氮原子最外层电子达到稳定结构
C、温度计中水银热胀冷缩的原因主要是原子的大小随温度的变化而变化
D、水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子

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实验表明,不能用块状的大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体.由此得出的合理结论是(  )
A、能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应条件有关
B、块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
C、块状大理石与大理石粉末的组成不同
D、反应物之间的接触面积越大,越有利于反应的进行

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂瓶标签上的化学式书写正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列因果关系不成立的是(  )
A、硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温,是因为硝酸铵溶于水吸热
B、金属钨被用来制造灯泡中的灯丝,是因为金属钨的熔点高
C、氮气可用于食品包装袋内防腐,是因为氮气化学性质不活泼
D、盐可用作冬季加快公路上的积雪融化的融雪剂,是因为盐能与水反应放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列物质所使用的方法或试剂,错误的是(  )
A、铁和氧化铁--磁铁
B、硬水和软水--肥皂水
C、铝与铝合金--比较硬度
D、氮气与二氧化碳--燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐剂,其酸性比醋酸强.下列说法不正确的是(  )
A、苯甲酸由C、H、O三种元素组成
B、苯甲酸中碳、氢元素的质量比是14:1
C、苯甲酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为7:6:2
D、苯甲酸的相对分子质量是122g

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科目:初中化学 来源: 题型:

家中的碗或杯子洗干净的标志是
 

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