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    下列有关二氧化碳的实验中，只能证明其物理性质的实验是（　　）
    分析：可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，易溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析．
    解答：解：A、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故A正确，
    B、二氧化碳使蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大的物理性质，同时还能说明二氧化碳不助燃不可燃的化学性质，故B错误，
    C、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳与石灰水反应的化学性质，故C错误．
    D、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故D错误，
    故选：A．
    点评：本题主要考查了验证二氧化碳的物理性质和化学性质的实验，要加强记忆．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验探究让化学更具魅力，请帮助完成下列实验探究
    （1）同学们在做完“二氧化碳的实验室制取”后，对废液进行了如下处理：过滤，取滤液于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量．记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关的变化关系如图
    所示．图中纵坐标（y）表示
    生成沉淀的质量，
    生成沉淀的质量，
    ，AB段发生反应的化学方程式是
    CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
    CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl，
    ，反应进行到A点时，溶液中的溶质是
    NaCl、CaCl2
    NaCl、CaCl2
    ，C点时溶液的 pH
    ＞
    ＞
    （填“＞”“＜”“=”）7．
    （2）如图所示，一同学挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，小气球鼓了起来．请写出符合这一现象的化学方程式：
    ①置换反应
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
    ；
    ②化合反应
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （3）实验室中，同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    ①对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分 形   成   的   原   因
    可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应：
    化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    可能是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    		 随着气温的升高，溶质的溶解度会
    变小
    变小
    填变大或变小）或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是以上两种物质的混合物．
    ②设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是：
    氢氧化钙微溶于水
    氢氧化钙微溶于水
    ．
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实  验  步  骤 可能观察到的现象 结       论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液 溶液变红
    白色粉末中含Ca（OH）2
    白色粉末中含Ca（OH）2
    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸
    产生气泡
    产生气泡
    		 白色粉末中含有CaCO3
    ③交流与反思
    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是
    AB
    AB
    ．
    A．密封保存    B．使用前，临时配制 （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验探究让化学更具魅力，请帮助完成下列实验探究

    （1）同学们在做完“二氧化碳的实验室制取”后，对废液进行了如下处理：过滤，取滤液于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量．

    记录滴入Na2CO3溶液质量(x)与有关的变化关系如图

    所示．图中纵坐标(y)表示_______________，AB段

    发生反应的化学方程式是________________________，

    反应进行到A点时，溶液中的溶质是______________，

    C点时溶液的 pH___      _(填“＞”“＜”“＝”)7.

    （2）如图所示，一同学挤压胶头滴管中的液体，

    使之与瓶中固体接触，小气球鼓了起来。

    请写出符合这一现象的化学方程式：

    ①置换反应_______________________；

    ②化合反应_________________________。

    （3）实验室中，同学们发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究：

    ①对白色粉末成分的猜想和成因分析:

    白色粉末的成分

    形   成   的   原   因

    可能是CaCO3

    石灰水与空气中CO2反应：

    化学方程式为：                                         

    可能是                     

    随着气温的升高，溶质的溶解度会       （填变大或变小）或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出

       

     经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是以上两种物质的混合物.

    ②设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表，认为甲同学的结论不严密，理由是：                   。

    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

    实  验  步  骤

    可能观察到的现象

    结       论

    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液

    溶液变红

                             

    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸

                       

    白色粉末中含有CaCO3

    ③交流与反思

    通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是           。A.密封保存    B.使用前，临时配制 （填序号）

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