【题目】如图是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。
(1)写出仪器a的名称：______________。
(2)在实验室中，为制得二氧化碳，应选择装置______填在A处。
(3)为获得纯净的二氧化碳，装置B中应放_____，装置C中浓硫酸的作用是___________。
a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和的NaHCO3溶液 d.浓硫酸
(4)当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中，发生反应的化学方程式为_______________，观察到的现象是______________。小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_______，再做一次实验。
(5)小红认为，我们还可以采用检验生成物的方法，确认CO2与NaOH反应了。于是，小玲同学取少量E中溶液于烧杯中，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。你认为该结论是否正确，并说明理由。__________________。
(6)为了进一步得出结论，几位同学结合所学知识分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。
实验步骤 | 实验现象 |
①取E中溶液，滴加过量CaCl2溶液 | _____________________________ |
②对①进行过滤，向滤液中滴加_________ | 溶液变红 |
【结论】CO2与NaOH能反应，且反应后的溶液中还有NaOH。
【反思评价】
(1)在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_____________________________。
(2)小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由______________________________________________。
【答案】 铁架台 H C 干燥气体 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 烧杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中，溶液变蓝 水 不正确，少量的盐酸先跟氢氧化钠反应 有浑浊产生 酚酞 碳酸钠溶液液显碱性，影响下一步氢氧化钠的检验 不可以，氢氧化钙与碳酸钠反应也生成氢氧化钠，影响下一步氢氧化钠的检验
【解析】(1)根据常见的仪器解答；(2)根据反应物的状态和反应条件解答；(3)根据二氧化碳气体中可能混有氯化氢气体，用饱和碳酸氢钠溶液吸收氯化氢气体及浓硫酸有吸水性解答；(4)根据氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水；反应使气体减少导致装置内压强降低及氢氧化钠溶液显碱性使紫色石蕊溶液变蓝解答；根据对比实验法分析解答；(5)根据少量盐酸可能先与氢氧化钠溶液反应解答；(6)根据碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀解答；根据氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红解答；【反思评价】(1)根据碳酸钠溶液液显碱性，加入过量氯化钙溶液的目的是将碳酸钠溶液反应完，避免影响下一步氢氧化钠的检验解答；(2)根据氢氧化钙与碳酸钠反应也生成氢氧化钠，影响下一步氢氧化钠的检验解答。(1)仪器a的名称为铁架台；(2)在实验室中，为制得二氧化碳，通常选择大理石与稀盐酸反应，反应物的状态是固体和液体反应且反应不需要加热。故应选择装置H填在A处；(3) 二氧化碳气体中可能混有氯化氢气体，可用饱和碳酸氢钠溶液吸收氯化氢气体。为获得纯净的二氧化碳，故装置B中应放饱和的NaHCO3溶液，故选C；浓硫酸有吸水性，故装置C中浓硫酸的作用是干燥气体；(4) 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；反应使气体减少导致装置内压强降低，故观察到的现象是烧杯中的紫色石蕊溶液倒吸入E中，又氢氧化钠溶液显碱性，故溶液变蓝；要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的水，再做一次实验；(5)不准确；理由是少量的盐酸先跟氢氧化钠反应；(6) ①碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，故实验现象为有浑浊产生；②对①进行过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红；【反思评价】(1) 碳酸钠溶液液显碱性，加入过量氯化钙溶液的目的是将碳酸钠溶液反应完，避免影响下一步氢氧化钠的检验；(2) 不可以，氢氧化钙与碳酸钠反应也生成氢氧化钠，影响下一步氢氧化钠的检验。
寒假乐园北京教育出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】正确使用化学用语是重要的化学学科素养，下列说法正确的是( )
A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氢分子
B. 右图表示的粒子都是阳离子
C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同
D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。
（1）为使葡萄果实饱满、提高含糖量，在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硫酸钾属于化学肥料中的___________肥。
（2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：___________________。
（3）食用葡萄前要清洗干净，下图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是_______(填序号)。
A. 面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B. 清洗干净后，吃葡萄最好吐掉葡萄皮
C. 葡萄富含糖类物质，糖尿病人不多食
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：
⑴由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是___________（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应。
⑵在C处溶液中加入石蕊，溶液呈___________。
⑶B处溶液的溶质是___________（填化学式）。
⑷B到C的过程中溶液的pH逐渐___________（填“增大”或“减小”或“无变化”）。
⑸在A点溶液中加入硫酸铜溶液，现象为____________，化学方程式为____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）
⑴碱溶液能使紫色石蕊溶液变______________。
⑵氢氧化钙溶液暴露在空气中变质的化学方程式为_____________，所以氢氧化钙必须_______保存。
⑶请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是________（填“酸”或“碱”或“盐”）。
⑷写出性质4所对就应的化学方程式______________________（写一个）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。
(1)由于试管内气体的压强______(填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升；
(2)NH4NO3固体溶于水______(填“放出”或“吸收”)热量；
(3)活性炭吸附气体的能力随温度______而增强。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）t2℃时，把30gA物质加入50克水中充分溶解，可以得到_______克溶液。
（2）p点的含义是________________________________。
（3）将t1℃A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，成为不饱和溶液的是_______（填A或B）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图为某些物质间的转化关系。A为常见化肥，E常作食品干燥剂，M只含3种元素。部分反应条件和生成物已略去。
(1)化学式:A___________，F____________。
(2)反应①提醒在施用A时要注意__________。
(3)反应②的化学方程式：_______________。
(4)反应③中C和D的质量比为_________________。
(5)反应④符合“化学反应绿色化”(即原料中所有的原子全部转入期望的产品中)，写出反应④的化学方程式________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是
A. t1℃时，甲、丙两种物质的饱和溶液溶质质量分数相同
B. 要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可以采用降温的方法
C. t2℃时，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶质质量分数为37.5%
D. 将三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙
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