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(6分)我们初中已经学习了很多物质,也知道物质之间可以相互转化。
如图所示,A、B、C、D、E五种物质分别由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成,其中A、D是单质,B、C、E是氧化物,

请写出A和B反应生成E的化学方程式_________________.
C和D反应生成E的化学方程式________________.
D生成B的反应的化学方程式_______________.
 高温                                   点燃                      加热
C+2CuO==2Cu+CO2↑    2CO+O2==2CO2   O2+2Cu==2Cu(只要答案合理均正确)

试题分析:由题意A、D是单质,B、C、E是氧化物,推测A、D为碳、氧气、铜三种物质中的两种,B、C、E为一氧化碳、氧化铜、二氧化碳,再根据物质之间的相互转化,可得A、B、C、D、E分别为碳、氧化铜、一氧化碳、氧气、二氧化碳。
点评:对于此类试题,要求学生要要综合掌握物质之间的相互关系,并熟练的书写化学用语。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)物质A~F都是初中化学中的常见物质,它们有如图所示的转化关系。回答下列问题: 

(1)若E为不溶物,A与F能发生反应,则A、D的化学式为:A       、D           
B+C反应的化学方程式:                    。 
(2)若D为密度最小的气体,F为红色固体,则C、F的化学式为:C        、F         
A +B反应的化学方程式:                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是
A.无色酚酞溶液B.二氧化碳气体C.碳酸钠溶液D.氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)化学实验室有ABCDEF六瓶无色透明溶液,它们分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、酚酞、盐酸中的一种。为了区别它们,化学小组同学分别进行下列实验(实验步骤略去):

A           B          C          D          E           F
Ⅰ.将B分别滴入ACDEF中,A有气泡产生,E显红色,C产生白色沉淀,其余均无明显现象。
Ⅱ.将E分别滴入ABCDF中, BCD均显红色,
根据上述实验现象,完成下列填空:
(1)写出下列物质的化学式或名称:
B            ,D             ,E             , F            
(2)写出A与 C反应的化学方程式                                      
(3)当E滴入B中显红色后,再将A逐滴滴入混合液中,充分反应后的实验现象是
                                         
(4)假设所取六种无色溶液相互反应后的所得溶液的pH<7,则溶液中的溶质可能是
                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
去除杂质的方法
A
Cu ( Fe )
加过量硫酸铜溶液、过滤
B
NaCl (泥沙)
溶解、过滤、蒸发
C
CO (CO2)
通过足量浓氢氧化钠溶液,干燥
D
NaOH溶液 (Na2CO3)
加入适量的稀盐酸、蒸发
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分氮气和二氧化碳气体,可根据它们下列性质中的
A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态 D.能否使澄清石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列实验目的对应的实验方法正确的是(    )
 
实验目的
实验方法
A
鉴别硬水与软水
分别加入肥皂水,搅拌,观察现象
B
除去CO2中的少量 CO
点燃混合气体
C
比较空气和呼出气体中CO2的含量
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D
验证镁、铜、银的金属活动性
                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

可把 ①N2和CO2 ②O2和CO2 ③CO和CO2三组中每一组的气体物质分别区别开来的共同方法是         
A.用燃着的木条B.用酚酞试液C.用带火星的木条D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要从高锰酸钾加热完全分解后的剩余物中回收二氧化锰固体,有下列操作可选择:
①过滤;②烘干;③加水溶解;④水洗;⑤蒸发结晶。其操作顺序正确的是    (   )
A.①→②→③→④B.③→②→①→⑤
C.③→①→④→②D.③→①→⑤→④

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