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下列实验目的对应的实验方法正确的是(    )
 
实验目的
实验方法
A
鉴别硬水与软水
分别加入肥皂水,搅拌,观察现象
B
除去CO2中的少量 CO
点燃混合气体
C
比较空气和呼出气体中CO2的含量
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D
验证镁、铜、银的金属活动性
                                
A  镁、银、硫酸铜溶液等

试题分析:硬水中含有较多的钙镁物质,加入肥皂水,搅拌,会产生较多的沉淀物,泡沫少;除去CO2中的少量 CO,可将气体通过灼热的氧化铜;比较空气和呼出气体中CO2的含量,可将气体分别通入澄清石灰水,选A。D项中验证镁、铜、银的金属活动性,可用镁、银、硫酸铜溶液,将镁条和银片放入硫酸铜溶液,观察到镁可以从中置换出铜,而银不能,则镁大于铜大于银。
点评:本题考点较多,比较重要,需灵活掌握。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分日常生活中的下列各组物质,两种方法都正确的是
选项
需区分的物质
实验方法
A
白酒和白醋
①观察颜色        ②闻气味
B
食盐和白糖
①加稀盐酸        ②加水溶解
C
合成纤维和天然纤维
①点燃闻气味      ②观察色泽
D
酸性厕所清洁剂与碱性厨房清洁剂
①测pH           ②加石灰石

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除杂方法正确的是
  选项
物质(括号内为杂质)
     除杂方法
  A
CaO固体(CaCO3)
加水溶解过滤
  B
CO2气体(CO)
 点燃
  C
NaOH溶液(Na2CO3)
加入适量的Ca(OH) 2溶液,过滤
  D
NaCl固体(Na2CO3)
加入足量的稀硫酸充分反应后蒸发结晶
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)我们初中已经学习了很多物质,也知道物质之间可以相互转化。
如图所示,A、B、C、D、E五种物质分别由C、O、Cu三种元素中的一种或两种组成,其中A、D是单质,B、C、E是氧化物,

请写出A和B反应生成E的化学方程式_________________.
C和D反应生成E的化学方程式________________.
D生成B的反应的化学方程式_______________.
 高温                                   点燃                      加热

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

利用化学实验可以鉴别物质。下表中各组物质的鉴别方法无法将本组待鉴别物质都区分出来的是
 
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
B
N2、O2CO2、空气
用燃着木条检验,观察木条燃烧情况
C
铁、铜、镁
加入盐酸,根据产生的气泡的快慢
D
CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
观察溶液的颜色,进行区分

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(   )
A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验
D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(6分)A~E都是初中常见的物质,它们存在如下图所示的转化关系(图中“→”表示两端物质可以转化)。其中A是人体含量最多的物质,E是一种氧化物。

(1)物质A的名称是______。
(2)C→A的化学方程式是______,属于化学基本反应类型中的____反应。
(3)E→A的化学方程式是______。
(4)物质D的化学式可能是______(写出1种即可),上述5种物质中,属于化合物的是______(填化学符号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是 (      )
 
物质
选用的方法或试剂
A
硬水和软水
肥皂水
B
过氧化氢和水
二氧化锰
C
氧气和二氧化碳
通入澄清石灰水
D
水和酒精
看状态

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

A、B、C、D、E 分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。两圆相交表示两种物质可以发生化学反应,“→”A物质可以一步反应转化为E。下列说法正确的是
A.A物质一定是氧气
B.C物质一定是硫酸铜溶液
C.C与D反应现象可能是生成蓝色沉淀
D.A转化为E的反应一定是分解反应

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