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利用化学实验可以鉴别物质。下表中各组物质的鉴别方法无法将本组待鉴别物质都区分出来的是
 
待鉴别的物质
鉴别方法
A
硬水、软水
加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
B
N2、O2CO2、空气
用燃着木条检验,观察木条燃烧情况
C
铁、铜、镁
加入盐酸,根据产生的气泡的快慢
D
CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液
观察溶液的颜色,进行区分
B

试题分析:在等量的硬水和软水中,滴加肥皂水,硬水中产生的泡沫少,而软水中产生的泡沫多,故A正确;用燃着的木条分别伸入到N2、O2CO2、空气中,由于N2CO2气体都不能燃烧,也不能支持燃烧,所以燃着的木条都会熄灭,故B错误;在铁、铜、镁中,分别加入盐酸,镁产生的气泡快,铁产生的气泡慢,而铜不反应,故C正确;CuSO4溶液呈蓝色、FeCl2溶液呈浅绿色、HCl溶液呈无色,所以可以通过观察溶液的颜色,进行区分,故D正确,因此B符合题意。
点评:对于鉴别题,要求所选的方法必须使要鉴别的物质产生不同的实验现象,否则就不会得到实验结论。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(13分)白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,发出白光,生成另一种无色无味的气体E,向集气瓶中倒入一种无色液体F,有白色浑浊现象产生。
根据以上现象分析:写出A、B、C、D、E各是什么物质。
A         B         C         D         E         
写出A与B,C与D反应的文字表达式,并写出相应的基本反应类型。
(1)A与B                                          (            )
(2)C与D                                          (            )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用右图能正确反映下列对应变化关系的是
序号
实验内容
x轴含义
y轴含义
坐标图

向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液
硫酸铜溶液质量
单质铜
的质量


向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸
稀盐酸质量
所得溶液
中水的质量

一定温度下,向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体
加入氯化钠质量
溶液中溶质
的质量分数

加热高锰酸钾制取氧气
加热时间
剩余固体中
锰元素质量
A.①②               B.③④             C.①③              D.②④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(5分)右图为初中化学常见物质间的转化关系。(只省略了部分生成物)

(1)若丙为二氧化碳,甲和乙为常见的碱,X与Z具有相似的化学性质,写出一个能反映X或Z的化学性质的化学反应方程式___________ 。丁物质的类别可能为(填序号)    
①酸      ②碱     ③盐
(2)若丙为铁,W为水,且图中的四个反应中有2个置换反应、2个复分解反应,写出W生成Z的化学反应方程式__________。
(3)若甲、乙、丙、丁四种物质中只有一种是氧化物,其余是单质;X、Y、Z都是氧化物,W是红色固体单质。则X的化学式为__________,Y与Z发生化合反应的化学方程式为____________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列除去杂质的方法中,不正确的是
选项
物质(括号内为杂质)
去除杂质的方法
A
Cu ( Fe )
加过量硫酸铜溶液、过滤
B
NaCl (泥沙)
溶解、过滤、蒸发
C
CO (CO2)
通过足量浓氢氧化钠溶液,干燥
D
NaOH溶液 (Na2CO3)
加入适量的稀盐酸、蒸发
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(4分)现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如下关系:

(1)推测下列物质的名称:A        ,B       H2Cu;
(2)写出C+G→D+F转化的化学方程式:                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下列实验目的对应的实验方法正确的是(    )
 
实验目的
实验方法
A
鉴别硬水与软水
分别加入肥皂水,搅拌,观察现象
B
除去CO2中的少量 CO
点燃混合气体
C
比较空气和呼出气体中CO2的含量
将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D
验证镁、铜、银的金属活动性
                                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中;
②_________________________
______________________________。
A试管中___________
___________________
B试管中试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:
_________________;
B试管中的无色液体是:
__________________。
(1)B试管中发生反应的符号表达式:________________________________________。
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
___________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液体D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雯的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称(或化学式):
A        、B         、C          、D         、E         、F           
(2)在横线上写出题目中任两个反应文字表达式(或化学符号表达式),反应类型写在括号内。
                                                (       );
                                                (        )。

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