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11.下列有关实验操作的叙述,不正确的是(  )
A.把玻璃导管插入胶皮管时,先要把玻璃导管一端用水润湿
B.洗过的试管,只要试管内壁看不到杂物就表明已洗涤干净
C.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平再读数
D.实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶

分析 A、根据把玻璃导管插入胶皮管的方法进行分析判断.
B、根据玻璃仪器洗涤干净的标准,进行分析判断.
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
D、根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要),进行分析判断.

解答 解:A、把玻璃导管插入胶皮管时,先要把玻璃导管一端用水润湿,然后稍用力转动使之插入胶皮管内,故选项说法正确.
B、洗过的试管,内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净,故选项说法错误.
C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,故选项说法正确.
D、对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故选项说法正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图.
请回答下列问题:
(1)将A、E装置连接时,应将A装置的导管a与E装置的导管c(选填“b”或“c”)相连接.检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是用燃着的木条靠近E瓶b导管口,木条火焰熄灭;
(2)将A、B装置连接,观察到的现象是溶液由紫色变为红色.可验证二氧化碳的性质是二氧化碳能与水反应;
(3)将A、C装置连接,可验证二氧化碳与氢氧化钙反应,该反应的文字表达式为:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水;用E装置收集满一瓶二氧化碳气体,取下双孔橡皮塞,将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.请指出如图所示实验操作中的错误(1、2分别提出两条,3题提出一条),并改正:

(1)错误:①用手拿着试管加热,②用内焰加热;改正:①用试管夹加持加热,②用外焰加热;
(2)错误:①瓶塞横放在桌面上,②试管没有倾斜;改正:①瓶塞倒放,②试管倾斜;
(3)错误:①试管口向上倾斜;改正:①试管口略向下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室常用下列装置来制取、收集氧气提供了下列药品和常用装置.仪器a是分液漏斗,可以通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰 ④高锰酸钾
装置:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用D(填装置序号).
(2)若小明选择装置A和G来制取氧气,则他选择的药品应为氯酸钾(填序号);反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.若用装置E收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到瓶口,观察木条是否复燃.这利用了氧气的能支持燃烧性质.
(3)如图所示,某气体X可用E装置收集,若改用F装置收集,则气体X应从口通入b(填“b”或“c”).
(4)做铁丝在氧气中燃烧实验时,某同学采用C装置收集并在瓶中预留了适量的水,可实验中集气瓶还是炸裂了,可能的原因是实验过程中铁丝接触到了集气瓶内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.阿伏加德罗曾经总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何气体均含有相同的分子数.如图所示:
(1)判断电源的正负极.A负极,B正极.
(2)与正极相连的试管中产生的气体是氧气;与负极相连的试管产生的气体是氢气.它们的体积比为1:2.
(3)该反应的化学表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)该反应可以得出的结论有:
①水是由氢元素和氧元素组成;
②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列的物质对空气没有造成污染的是(  )
A.二氧化氮B.一氧化碳
C.二氧化碳D.可吸入颗粒物(PM2.5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.空气是我们生存离不开的物质,对空气的研究、对空气的保护越来越重要;空气中含有哪些物质?根据下列生活的现象,说明空气中含有的物质,并用物质化学符号填空:
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有O2
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水表面均会出现白色固体,说明空气中含有CO2
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有H2O.
(4)工业上空气是制氮肥的原料,说明空气中有N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质中,铁元素含量最高的是(  )
A.Fe(OH)2B.Fe(OH)3C.Fe2O3D.Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出图B装置中甲仪器的名称长颈漏斗;E装置中乙仪器的名称集气瓶.
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该实验中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂;如果用E装置收集氧气,当观察到集气瓶口有大气泡冒出时,则气体已收集满.
(3)实验室制取二氧化碳气体的反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.如果用D装置收集该气体,则一定会造成a(填序号).
a.收集到的气体不纯净              b.将燃着的木条伸到集气瓶口,木条不会熄灭
(4)常温下,可用块状固体电石(主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体,若要控制产生气体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号).
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是ab(填序号).
a.将烧杯换成水槽    b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.装置漏气          d.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

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