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【题目】为研究二氧化碳与水的反应做了如下实验。(图中小花经紫色石蕊溶液浸泡并晾干)

1)步骤C的实验目的是_______________________

2)二氧化碳与水发生反应的化学方程式是_________________

3)能证明二氧化碳与水反应的现象是_________________

【答案】证明二氧化碳不能使石蕊变色 CO2+H2O=H2CO3 B不变色,C不变色,D变色

【解析】

1)步骤C中石蕊只与二氧化碳接触,其实验目的是证明二氧化碳不能使石蕊变色。

2)二氧化碳与水发生生成碳酸,反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3

3B不变色,证明水不能使石蕊变色;C不变色,证明二氧化碳不能使石蕊变色;D变色能证明二氧化碳与水反应生成新物质能使石蕊变色。所以能证明二氧化碳与水反应的现象是:B不变色,C不变色,D变色。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢气体,下图是其微观示意图。据此判断,下列说法错误的是

A.原子是化学反应中的最小粒子

B.燃烧不一定需要氧气参加

C.化学反应前后分子数目一定不变

D.点燃的作用是使温度达到可燃物着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4.6 g某物质完全燃烧后生成8.8 g CO25.4 g H2O,则对该物质说法正确的是

A.该物质一定含碳、氢元素,可能含有氧元素B.该物质含有碳、氢、氧三个元素

C.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为13D.该物质含碳、氢两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据甲、乙丙三个同学的实验设计回答有关问题:

1)仪器K的名称是:_________________________

2)甲同学用A装置进行加热高锰酸钾制取氧气,该装置不足之处是________________;搭建A装置时,酒精灯应在固定试管之____________________(填()放置。

3)乙同学用图B所示的实验来验证质量守恒定律。你认为他的设计_____________________(合理或不合理)你将会观察到粗铜丝低的一端是___________________。(选填“a”“b”

4)丙同学用C图所示实验来验证二氧化碳的性质,ce为喷水的石蕊试纸,d为干燥石蕊试纸。

①塑料瓶中发生反应的化学方程式为________________________

②能说明CO2的密度大于空气的实验现象是(写出两种):_______________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】温度不变,对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是

A. 实验一后,甲和乙中溶质质量分数相等B. 实验二后,乙溶液溶质质量分数增大

C. 实验二后,甲溶液变为不饱和溶液D. 实验二后,甲和乙溶液中溶质质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

1P点表示的意义是________

2t3时,50g甲物质溶解在50g水中,得到溶液的质量是__________

3)甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2降低到t1时,得到的三种物质的质量分数从大到小的顺序是________

4)要使丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,在不改变物质的组成条件下,应采取的方法是___________

5)下列说法正确的是_________(填序号)

A.P点是表示在t2时,甲、乙的质量分数相等

B.t3时,在100g水中最多溶解50g的甲物质

C.t1时,在50g水中加入15ga物质,得到溶液65g

D.甲的溶解度大于丙的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建模型是化学学习的常用方法,如图为某化学反应的微观过程示意图,下列有关说法中,正确的是(  )

A. 参加反应的物质甲、乙的分子个数比为11

B. 该反应既属于化合反应,也属于氧化反应

C. 该反应前后各原子的数目发生了改变

D. 该化学反应不遵守质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下表提供的信息,下列判断错误的是()

A.元素所在的周期数等于其原子的电子层数

B.钠离子核外有两个电子层

C.第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D.在化学变化中镁原子容易失去最外层2个电子形成镁离子,其离子符号是Mg+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求填写下列空白。

1)请用相应的化学用语填空:

1个氧分子_____

②钙元素_____

5个硫酸根离子_____

④标出氧化铝中铝元素的化合价_____

⑤氯化钠是由__________两种微粒构成的

2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:

2H_____

CO2_____

Mg2+_____

_____

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