【题目】下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．
如图A所示，将一根火柴梗平放人火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是 ． 如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是 ． 如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功（只答一点）．
快捷英语周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】家庭装修材料中的有害物质会影响人体的健康．如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡．若一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
A.50
B.86
C.136
D.222
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组同学欲利用氢氧化钠溶液与硫酸探究中和反应中的热量变化．请你参与探究实验．
（1）实验小组设计了如下方案：在装有20mL10%NaOH溶液的小烧杯中不断滴加质量分数为90%的浓硫酸，边滴边搅拌，并用温度计测量实验过程中烧杯内液体温度的变化情况，请你分析该实验方案中存在的不足之处，提出两点改进措施、 ．
（2）实验过程中发生反应的化学方程式是 ．
（3）如图为该反应中温度与滴加的硫酸质量变化关系的理论值和测量值的曲线比较情况．
①图示说明实验中测得的中和反应放出的热量比理论值（填“高”或“低”）．
②请指出造成理论值和测量值差异的一点原因 ．
③图中温度达到最高值后降低的原因是 ．
（4）实验小组欲进一步探究氢氧化钠溶液与硫酸反应放热快慢的因素，你认为有哪些呢？请提出猜想，并设计实验．
猜想：实验方案：
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A～E是初中化学常见的五种物质，各物质反应关系如图所示．已知B是生活中最常见的液体，A、B组成元素相同，C能使带火星的木条复燃，D是密度最小的气体，E是黑色固体．（其中反应条件已省略去，“→”表示转化生成）．请回答下列问题： 
（1）写出化学式：BD
（2）写出B转化为C和D的反应表达式 ， 属于反应（填基本反应类型）
（3）物质A和物质B化学性质不同的原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】要分离氯化钠和硝酸钾的混合物，分别得到纯净物，供选择的操作有：A：蒸发结晶B：降温结晶C：趁热过滤D：加水溶解E：加热浓缩；供选择的仪器有：①蒸发皿②量筒③烧杯④表面皿⑤试管⑥漏斗⑦酒精灯⑧玻璃棒⑨滴管⑩烧瓶.试回答：
1）正确的操作顺序是（填序号，下同）; 2）需选用的仪器是.
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人体缺乏维生素C（简写“VC”，化学式为：C6H8O6）就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡．请你回答：
（1）“VC”中含有种元素．
（2）一个“VC”分子中共有个原子．
（3）计算“VC”中碳元素、氢元素质量之比．
（4）计算“VC”中碳元素的质量分数．（精确到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】按要求用化学用语填空．
（1）两个硫离子；
（2）氯化亚铁中的铁元素的化合价；
（3）空气中含量最多的元素；
（4）碘酒中的溶剂 ．
（5）波尔多液不能用铁制容器盛装 ．
（6）氢氧化钠露置在空气中变质 ．
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