【题目】某校课外活动小组,欲测定山洞菜窖中空气中CO2的体积分数(假设菜窖内空气 中不含除CO2外的其他酸性气体)。已知空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥,该小 组进行了如下实验:
(1)取样。他们准备从菜窖中的底部取样,请你设计用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法______________。(假设洞内CO2浓度是安全的)
(2)测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按下图所示的装置进行实验将气体推入甲中。回答下列问题:
①甲中多孔球泡的作用_____________,甲装置中NaOH的作 用是_____________,写出化学方程式_____________。
②实验结束后,量筒内水的体积为99mL,菜窖中底部空气中CO2的体积分数为_____________________。
(3)菜窖中二氧化碳气体的主要来源是_____________。为降低菜窖中CO2的含量,你认为应采取的措施有__________________________。
下面是灯火实验与石灰水实验测量CO2体积分数的数据
方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛。
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水。
(实验现象)
空气中二氧化碳 体积分数 | 0,03% | 1% | 5% | 10% | 20% |
方法一 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 正常燃烧 | 燃烧不旺 | 熄灭 |
方法二 | 不变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 |
(分析与应用)
(4)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是___________;从现象分析在进入久未开启的菜窖前做传统的灯火实验,安全吗?请说明理由_________________________________。
【答案】将集气瓶装满水,盖上玻璃片,带进洞中,将水倒掉,擦干瓶内,盖上玻璃片 增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行 吸收气体中的CO2 2NOH+CO2=Na2CO3+H2O 1% 植物的呼吸作用 通风(合理即可) 二氧化碳不支持燃烧 不安全 空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥,当二氧化碳达到5%时,蜡烛正常燃烧
【解析】
(1)为了防止把洞外的气体带到洞中,必须先将集气瓶装满水,盖上玻璃片后带进洞中,将水倒掉,因为二氧化碳能溶于水,为了减少实验误差,必须要将集气瓶内残留的水分擦干,然后再盖上玻璃片。用集气瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法是将集气瓶装满水,盖上玻璃片,带进洞中,将水倒掉,擦干瓶内,盖上玻璃片;
(2)①多孔球泡通常用于气体和液体的反应,便于增大气体和溶液的接触面积,使反应充分进行;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液的作用是吸收气体中的CO2,反应的化学方程式为:2NOH+CO2=Na2CO3+H2O;
②根据实验过程可知,被消耗的气体是二氧化碳,未消耗的气体体积等于进入量筒中水的体积,菜窖中底部空气CO2的体积分数=;
(3)菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用;为降低菜窖中CO2的含量,应采取的措施有通风等;
(4)方法一是向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛,观察其燃烧情况,这主要是依据二氧化碳不支持燃烧的性质;从现象分析可知,在进入久未开启的菜窖前做传统的灯火实验是不安全的,原因是空气中CO2的体积分数达到5%人会昏厥,当二氧化碳达到5%时,蜡烛正常燃烧。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 软水与硬水 | 蒸干观察 | 加入肥皂水 |
B | 空气与呼出气体 | 燃着的木条 | 澄清石灰水 |
C | 黄铜与铜 | 观察颜色 | 加入稀盐酸 |
D | 二氧化碳和一氧化碳 | 闻气味 | 点燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以甲为原料合成产品丁的微观过程如下图。下列说法错误的是
A. 转化①为置换反应
B. 转化①中乙和丙的质量之比为14:1
C. 若改变转化①的反应条件,生成物将随之改变
D. 整个转化过程中反应物中的原子全部转移到生成物中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是
A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下,丙是一种气态物质
C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题
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【题目】某些铜制品在潮湿空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组对铜生锈的条件展开了探究。
(提出猜想)根据空气的组成和生锈的环境,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关,而与空气中的氮气和稀有气体无关,原因是氮气和稀有气体_____。
(进行实验)实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
(解释与结论)
(1)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是_____。
(2)为验证猜想,请写出实验⑤的瓶中除铜丝外还应有的物质是_____。
(3)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(4)对比实验②和③,得出的结论是铜生锈与_____有关。
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是铜与_____接触。
(6)由上述实验可推测铜锈的组成元素有_____。
(反思与应用)
(7)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图.下列说法中不正确的是
A..该反应为分解反应
B..丙可能为该反应的催化剂
C.参加反应的乙、丁质量比为3:2
D.丁相对分子质量是甲的2倍
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【题目】下列物质用于实验室制取和收集气体,可以直接采用如图所示装置的是______
A.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.用锌粒和稀硫酸制取氢气
C.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳
D.______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苹果中富含苹果酸,具有增强消化,降低有害胆固醇等作用,苹果酸的分子式为 C4H6O5.试回答下列问题:
①苹果酸的一个分子由_____个原子构成,苹果酸的相对分子质量是_____;
②苹果酸中氢、氧两种元素的质量比是_____(最简整数比);
③13.4g苹果酸中含碳元素质量为_____g(计算结果精确至0.1g)。
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【题目】1.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则关于这种物质的组成描述不正确的是( )
A. 该物质只含有碳元素和氢元素
B. 该物质中碳元素与氢元素的质量比为3:1
C. 该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D. 该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1:4
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