【题目】如图是五种物质的部分相互转化关系图,其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物(酸、碱、盐和氧化物),C为胃酸的主要成分,D是一种红棕色粉末(“→”表示反应转化关系,“—”表示相互之间能反应,部分反应物、生成物以及反应条件省略)。请回答下列问题:
(1)C的化学式是__________,D的名称是_______。
(2)工业上,能使D转化为铁的物质是______。
(3)若A是碱,则B可能是_________________(写化学式)。
(4)若A是钠盐,写出B与C反应的化学方程式_______,该反应的基本类型是______反应。
【答案】 氧化铁 一氧化碳 复分解
【解析】
A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物(酸、碱、盐和氧化物),C为胃酸的主要成分,则C为氯化氢;D是一种红棕色粉末,则D为氧化铁,A和酸反应,A生成B,B和C反应,则A是碱,可能为氢氧化钙、氢氧化钠等;B是盐,为碳酸钙、碳酸钠等。
(1)C为胃酸的主要成分,则C为氯化氢,C的化学式是,D是一种红棕色粉末,D的名称是氧化铁。
(2)D是一种红棕色粉末,则D为氧化铁,工业上利用一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳,故能使D转化为铁的物质是一氧化碳。
(3)若A是碱,A生成B,B和C反应,B是盐,可能为碳酸钙、碳酸钠等,故则B可能是。
(4)若A是钠盐,B可能为氢氧化钠,B与C反应是氢氧化钠和盐酸生成氯化钠、水,反应的化学方程式为,反应是两种物质相互交换成分生成另两种物质的反应,故该反应的基本类型是复分解反应。
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【题目】生活生产中的物质①河水②空气③糖水④氧气⑤红磷⑥双氧水⑦高锰酸钾⑧氮气以上属于混合物的是(填序号)_____,属于化合物的是(填化学式,下同)_____;属于氧化物的是_____;属于单质的是_____。
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【题目】如图是水分子分解的示意图
(1)写出该反应的化学方程式:______.
(2)从图中你能获得哪些信息?请从宏观角度、微观角度各写一条.
宏观角度:______微观角度:______.
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【题目】水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。
(1)如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_____;通过实验可以得出水是由_____组成的。
(2)下列做法会造成水体污染的是_____(填序号)。
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(3)日常生活中,常用_____区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是_____。
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【题目】赵勤奋同学一家国庆节到郊外进行社会实践活动,遇到一些有趣的化学问题,请解答。
(1)野炊中,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______________。
(2)他找来一些木柴发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,这些黑烟是______________。
(3)铁匠铺中王铁匠告诉他,某铁的氧化物可表示为 FexOy、也可表示为aFeO·bFe2O3,经测:23.2克的此氧化物中铁的质量为16.8克。则x:y=_______。a:b=________(均填最简整数比)
(4)他用铁锹去挖野菜时,发现铁锹表面有一层红锈,红锈是由引起的____________。
(5)晚上放焰火时,镁条怎么也点不着原因可能是_________________。
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【题目】有关水的实验装置如下图所示,回答下列关于水的问题:
(1)图1可分离液体和不溶性杂质,该操作的名称是_____,可向滤液中加入活性炭,其作用是_____;图2为蒸馏装置,海水分别经图1与图2装置单独处理后,所得水质成分的区别是_____。
(2)图3为简易水电解器,电解水的化学方程式:_____,该装置中正极产生的气体是_____。
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可以用_____来区分硬水和软水,可通过_____的方法使硬水软化。
(4)写一条爱护水资源的具体措施_____。
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【题目】水是一种重要的资源,发护水资源,人人有责,
(1)如上图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是_______;a管内收集20mL气体时,b管收集气体为_________mL;通过实验可以得出水是由___________组成的:该反应的符号表达式为___________________;此实验在水中加入少量硫酸钠的目的是____________。
(2)请列举一条日常生活中的节水措施_____________。
(3)下列做法会造成水体污染的是______(填序号)
①工业废水处理达标后排放
②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉
④合理使用化肥和农药
(4)下列净化水的过程中,说法不正确的是_______(填字母)
A 活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B 明矾可以使硬水转化为软水
C 自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D 净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
(5)日常生活中,常用____________区分硬水和软水,实现硬水软化的简单方法是______,如果某人长期饮用硬水容易得___________。
(6)过滤操作中玻璃棒的作用是_____,过滤后滤液仍然浑浊,可能原因有_________(答两条即可)。
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【题目】根据下列实验装置图,回答下列有关问题:
(1)图中标有①的仪器名称是_______。
(2)如果用A装置制取二氧化碳,检查气密性后在锥形瓶内加入的固体物质是________,写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式:_______________。
(3)用一定质量的KClO3和MnO2制取O2,用排水法收集并测量产生O2的体积,则应该让____导管与c连接。所测定的O2体积比理论计算值小,可能的原因是________(填序号)。
①部分氧气溶于水 ②集气瓶中有空气 ③氯酸钾未完全分解
(4)用实验证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
实验一:证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入G锥形瓶中,观察到_______的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应。
实验二:证明氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到__________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_______。锥形瓶H中溶液最后呈红色_________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。
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【题目】在化学课外兴趣小组活动中,从太湖取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。
(1)用如图简易净水器对湖水进行初步净化。请问,简易净水器中,小卵石和石英砂的顺序_____颠倒(填“能”或“不能”),其原因是______。活性炭的作用为__________。
(2)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的文字表达式_______。与电源两极相连的两端,该实验说明水是由 __________组成的。
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