【题目】回答下列问题。
(1)漂白精与洁厕灵不能混合使用,二者混合容易产生一种有毒气体,其化学反应方程式为:,则X的化学式为________。
(2)金属钴()与铁具有相似的化学性质,钴可形成化合价为+2和+3的两种氧化物,写出其中一种的化学式________。
(3)工业上可用与反应制漂白液:与此类似,可用与石灰乳[主要成分()]制漂白粉,试写出此反应的化学方程式________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学为测定小苏打(碳酸氢钠)样品(只含有氯化钠一种杂质)的纯度,取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示.
试计算:(计算结果精确到0.1%)
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数 __________;
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数_________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气,应选用的发生和收集装置为 __________________(填字母序号),装药品时还需要在试管口塞一团棉花,这样做是为了防止____________________。
(2)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从___________(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学探究小组利用如图所示装置来验证水的组成。
(实验步骤)
先用大注射器抽取一定量的的硫酸溶液,从A中的大圆孔注入;
用两个橡胶帽塞住右边两个出气口,用带针头的小注射器分别在出气口1和2处抽气,液面上升,直至水充满正负两极;
接通电源,待C中气体体积达到最大刻度时,关闭电源;仔细观察实验装置中的现象;
分别用带针头的注射器抽取气体并检验。
(交流与反思)
(1)步骤,在水中加入硫酸的作用是______。
(2)步骤的目的是______;若不小心抽到了液体,最好的做法是______填序号。
a倒入下水道中 b注入A中 c推回B或C中
(3)步骤中的现象有:两极上均有气泡冒出,____________。
(4)步骤中检验C中生成气体的方法是______。
(5)某同学取50g质量分数为的硫酸溶液进行电解,反应后C中得到20mL气体,则理论上反应消耗水__________g?在实验条件下,,;写出计算过程。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-F是初中化学常见的物质,且均含有同一种元素,它们相互间的关系如图所示,已知A、B、C、D、E是不同类别的物质,其中C是Na2CO3,E中含有钙元素,F是相对分子质量最小的氧化物(注:图中反应条件及部分反应物,生成物已省略,“-”表示反应关系,“→”表示转化关系),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B__________,D_________,F _________.
(2)写出E物质的一种用途________________
(3)写出F→A的化学方程式____________________________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C. 过程中瓶内物质发生了化合反应
D. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年6月10日是“全国低碳日”,“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列做法不符合“主题是________
A提倡双面使用纸张
B推广使用一次性竹筷
C提倡使用太阳能热水器
D________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学和环境保护、食品营养、材料应用等密切相关.
(1)用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水.其中活性炭的作用是_____.
(2)餐厅制作美食用到的下列食物中,富含蛋白质的是_____(填序号,下同).
(3)使用的电动观光车,有效减少了CO2、SO2、CO等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是_____,会造成酸雨的是_____.
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是_____.
A在生产、生活中提倡使用节能技术 B尽量选用公共交通,少开车
C分类处理生活垃圾 D保持饮水机24小时开启
(5)饭盒、胸卡、证件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替传统的不可降解塑料,你认为该举措的积极意义是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是
A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验
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