[题目]素有“铜都之称的安徽铜陵有许多黄铜矿(主要成分为CuFeS2).黄铜矿经初步处理后.所得溶液甲中含有Fe2(SO4)3.CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应.制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜.主要步骤如下图所示(1)Fe2(SO4)3与铁反应的化学方程式如下.请配平:xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4.其中x.y.z为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】素有“铜都”之称的安徽铜陵有许多黄铜矿（主要成分为CuFeS2）。黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中含有Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如下图所示

（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为_____。

（2）步骤I中，生成铜的化学方程式_____。废铁屑要求过量，原因是_____。

（3）操作a名称为_____。实验室中操作a要用到玻璃棒、烧杯和_____等玻璃仪器。

（4）不溶物的成分为_____（填化学式）。

【答案】3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 保证把铜离子完全置换出来过滤漏斗 Cu、Fe

【解析】

（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式如下，请配平：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，反应前后各元素的原子个数不变，通过计算硫酸根数量可知：3x=z，通过计算铁原子个数可知：2x+y=z，则x=1，y=1，z=3，符合题意；

（2）步骤I中，铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。废铁屑要求过量，原因是：保证把铜离子完全置换出来；

（3）操作a将固体和液体分离的名称为过滤。实验室中过滤要用到玻璃棒、烧杯和漏斗（用于过滤）等玻璃仪器。

（4）步骤Ⅰ中加入过量的铁，与铜离子发生置换反应，将铜置换出来，不溶物的成分为铁和铜（Fe 和Cu）。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲和乙反应生成丙和丁的化学方程式用下列微观示意图表示：

物质

甲

乙

丙

丁

微观

示意图

①请写出丙物质的化学式_____；下列属于丁物质的微观示意图的是_____。

②能保持甲化学性质的微粒是_____（填“分子”或“原子”），四种物质中属于氧化物的有_____（填甲、乙、丙、丁）。

③从上述反应重能获得的信息有_____（填一条即可）。

④上述微观示意图表示的化学方程式是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】进行如图微型实验，研究物质的性质。

（1）能产生气泡的烧杯是_____（填序号）。

（2）有一只烧杯中发生中和反应，写出反应的化学方程式_________，恰好完全反应的现象是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】铜锌合金又称假黄金。向盛有30g铜锌合金粉末样品的烧杯中逐渐加入稀硫酸，生成氢的质量与加入稀硫酸的质量关系如右图所示，计算：

(1)充分反应后生成氢气的质量为___________g。

(2)合金样品中锌的质量为_________。

(3)恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量分数为_________。(结果保留一位小数)

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示是某浓硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。

（1）取10mL该浓硫酸可配制成 9.8％的稀硫酸的质量为__________g。

（2）取适量该浓硫酸与足量锌反应可生成 SO2：Zn+2H2SO4(浓)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因________。

（3）用 pH 试纸测定稀释后硫酸溶液的酸碱度，操作方法是：_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（）


A．20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体	B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中	C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体	D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学习化学离不开实验。实验需要仪器和实验装置，以下一共3个实验图，请回答：

（1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验。如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的_________（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替________；

（2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____________；

②小明同学选用片状的鸡蛋壳和__________（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置，甲装置的优点是_____（填序号）；

③选用甲装置可以进行的实验是_____（填序号）；

A块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气 B加热高锰酸钾固体制氧气

C粉末状的锌与稀硫酸制氢气 D浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

④收集二氧化碳常选用装置_____（填编号，下同）；若收集氨气应选用装置_____（已知氨气极易溶于水，密度比空气小）；

（3）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，产生气泡，通入经干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，___________；生成___________；该反应的化学方程式为_____________；改进后的优点是______(填序号)。

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便。

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的集气瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）