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    8．通过化学学习，你应该知道有多种途径可以   制取氧气．如：A、电解水B、分离液态空气C、加热分解高锰酸钾D、加热分解氯酸钾 E．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （1）在E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法；

    （2）若用如图1装置加热氯酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称：①试管②集气瓶；
    （3）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，引起试管炸裂．若改用高锰酸钾来制取O2，以上装置还需做的一点改动是在试管口放一团棉花；这样改动的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管：
    （4）若用分解过氧化氢来制取氧气，可供选用的装置如图2：
    要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，气体应从a（“a”或“b”）端导入．

    分析 （1）根据制取氧气的方法分析解答；
    （2）根据常见仪器的名称进行分析；
    （3）根据实验室制取氧气的步骤及实验中应注意的事项进行分析解答；
    （4）根据注射器、分液漏斗能够控制液体药品的流量选择发生装置即可；氧气的密度比空气大进行分析．

    解答 解：（1）过初中化学的学习，我们知道，通过多种途径可制取氧气，如：A、电解水B、分离液态空气C、加热分解高锰酸钾D、加热分解氯酸钾 E、分解过氧化氢的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）图1所示装置中标号仪器的名称：①是试管，②是集气瓶；
    （3）实验结束后为防止水倒流入试管，引起试管炸裂，必须先将导管移出水面，后熄灭酒精灯；用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （4）根据题干信息（方便添加液体）可知甲符合条件，因为甲有一个注射器注射液体，可以随时添加液体，并且注射器逐滴滴加液体，可控制反应速率，得到平稳的氧气流；若用丙装置收集生成的氧气，由于氧气的密度比空气大，气体应从a端导入．
    故答案为：（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）试管；集气瓶；
    （3）防止水倒流入试管，引起试管炸裂；在试管口放一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
    （4）甲；a．

    点评 本考点主要考查氧气的制取方法、实验中的注意事项，同时也考查了符号表达式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图标中，表示“禁止烟火”的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制取氧气可以用E装置收集氧气的原理是氧气不易溶于水，当观察到大气泡从集气瓶口向外冒出现象时，说明氧气已经收集满．
    （3）制取并收集一定量的二氧化碳，可选择的装置是BC（填装置序号）；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品的名称）的洗气瓶F．
    （4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中铁丝与氧气反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶底部盛少量水的原因是：防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质丙烷氧气水二氧化碳X
    反应前质量/g4.412.8000
    反应后质量/g007.24.4a
    下列判断正确的是（　　）
    A．表中a的值为4.6B．X可能是该反应的催化剂
    C．X可能含有氢元素D．X只含碳氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作中，不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A；净水程度最高的是C；
    A．过滤 　　B．煮沸　　C．蒸馏 　　D．吸附
    （2）自来水净化过程中加入絮凝剂的作用是除去水中悬浮的杂质．
    （3）自来水厂常用二氧化氯（ClO2）消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为+4；
    （4）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O，属于分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．某同学在实验室进行有关浓硫酸溶液的实验，观察瓶上的标签（如表所示）．他从瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液，问：
    浓硫酸溶液（H2SO4）  500毫升
    浓度（质量分数）98%
    密度1.84克/厘米3
    相对分子质量98
    强腐蚀性，阴冷，密封贮藏
    （1）这20毫升浓硫酸溶液的质量为36.8克，其中含溶质硫酸36.1克．
    （2）他将这20毫升浓硫酸溶液与100毫升水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（结果保留到小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．将5.6g某金属片放入足量的稀盐酸中，充分反应后生成0.2g氢气，则该金属可能是（　　）
    A．铝-铁合金B．镁-锌合金C．锌-铁合金D．铁-铜合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在课题组老师的带领下开展了系列研究．
    Ⅰ．纳米级Cu2O的用途研究

    【查阅资料】
    ①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．
    ②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：
    4NH3+5O2=4NO+6H2O             4NH3+3O2=2N2+6H2O
    工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．
    【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．
    【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，400℃时以生产N2为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在900℃左右．
    II．纳米级Cu2O的制备研究利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
    （1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为CuS+2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CuSO4．该反应中硫、氧元素的化合价发生改变．
    （2）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是19.2g．若假设制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素没有损耗，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数2.88%．

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