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    【题目】下列现象的微观解释中，正确的是

    A．水沸腾时可掀起壶盖——水分子大小随温度升高而增大

    B．一氧化碳可燃、氧气助燃——不同分子的化学性质不同

    C．河面上的水结成冰后不再流动一一水分子停止运动

    D．水通电生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A、水沸腾时可掀起壶盖——水分子间的间隔大小随温度升高而增大，错误，B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故一氧化碳可燃、氧气助燃——不同分子的化学性质不同，正确，C、分子运动与否与物质的状态无关，错误，D、根据质量守恒定律，水通电生成氢气和氧气——水中含有氢元素和氧元素，错误，故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是

    A．豆腐 B．玉米 C．黄瓜 D．奶油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）请写出下列反应的化学方程式，并标明基本反应类型。

    （1）纯净的氢气在空气中燃烧： 。（ ）反应

    （2）加热高锰酸钾制备氧气： 。（ ）反应

    （3）锌和稀硫酸反应制氢气： 。（ ）反应

    （4）一氧化碳在空气中燃烧： 。（ ）反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是某同学对部分化学知识的归纳，其中有不正确的一组是

    A．化学与健康

    B．实验记录

    ①人体缺铁会引起贫血症

    ②糖类是人体能量的主要来源

    ③用活性炭净水器可净化饮用水

    ①用10mL量筒量取7．5mL 水

    ②用pH试纸测得苹果汁的pH为3

    ③用托盘天平称取5．6g铁粉

    C．化学与能源

    D．安全常识

    ①化石燃料是可以再生的能源

    ②可以开发的能源有太阳能、风能等

    ③氢能是属于污染小、能量高的理想能源

    ①厨房煤气管漏气应关闭阀门并开窗通风

    ②实验时碰倒酒精灯引起着火用湿布盖灭

    ③冬天用煤炉取暖应保证室内通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ；

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 ；

    （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。

    【实验探究】请设计实验，验证猜想：

    实验操作

    实验现象及结论

    【反思与交流】空气中N2含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素C（其化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。

    （1）维生素C中C、O两种元素的质量比为__________（计算结果化简到最简整数比）；

    （2）维生素C中氢元素的质量分数为__________。（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大家开始生火

    （1）有人带来了木柴和报纸，又捡来一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是 。

    （2）用报纸和干树枝引燃木柴时，需将木柴架空，其目的是 。

    （3）大家还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。”

    小红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。

    [查阅资料]氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等物质能使无色酚酞溶液变红。

    [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

    [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化

    [设计装置]如右图所示

    [实验探究]

    实验一：探究反应后生成的气体是什么?

    （1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，

    观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，

    木条复燃。说明生成的气体是______ _______；

    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_______________

    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

    （1）小军猜想另一种物质可能是Na2CO3，但小红通过设计实验：向溶液中滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证实不存在 CO32-；

    （2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，小军预测反应中应有

    生成；

    [表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：_ ____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的主要成分属于氧化物的是

    A．钻石(C) B．水晶(SiO2) C．食盐(NaCl) D．钟乳石(CaCO3)

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