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据如图1的装置图.回答有关问题

(1)写出装置中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填字母),此反应的化学方程式是
 
,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,此反应的化学方程式是
 

(3)如果在实验室要制取二氧化碳的发生装置选择
 
(填字母),此反应的化学方程式是
 

(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为实验室制取乙炔应选择的最佳装置是
 

(5)小丽想用如图2所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由
 
(选“A”或“B”)端进入;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由
 
(选“A”或“B”)端进入.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,因此不需要加热;乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体,因此最好用排水法收集;如图2所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由长管进入,因为氧气的密度比空气大;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由短管进入,因为氧气的密度比水小.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:试管;长颈漏斗;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,因此不需要加热;乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体,因此最好用排水法收集;故答案为:CG;
(5)如图2所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由长管进入,因为氧气的密度比空气大;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由短管进入,因为氧气的密度比水小;故答案为:B;A;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出仪器名称:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

(2)计算高锰酸钾中锰元素的化合价
 
、钾、锰、氧元素的质量比为
 
、氧元素的质量分数为
 
、其反应的化学方程式为
 

(3)用氯酸钾制取氧气的制取装置为
 
、其反应化学方程式为
 
、试管口略向下倾斜的原因
 

(4)过氧化氢制氧气制取装置为
 
、其反应化学方程式为
 
、想收集到较纯净的氧气应选用
 
图装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的初中化学学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求.
(1)图中,甲是一个燃着的
 
(填仪器名称),
用它来进行加热操作时,应使用火焰的
 
焰,
当实验结束需停止加热时,应用
 
盖灭.
(2)图中,乙的仪器名称是
 
,在量取液体体积时,量筒必须
 
,视线要与仪器内液体的
 
保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于H2和H2SO4的叙述,正确的是(  )
A、都含有氢元素
B、都含有氧分子
C、都含有氢离子
D、都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:
在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入广口瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,广口瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入广口瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
.反应的文字表达式是
 
,该反应的基本反应类型是
 

(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(要求答出两种):
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料与人类的生产、生活息息相关.
(1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中,把金属
 
(填元素符号)的位置移到最后,正好符合金属活动性由弱到强的顺序,其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是
 

(2)某化学兴趣小组对炼铁产生了兴趣,根据如图转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究.
(i)炼铁的原理是
 
(用化学方程式表示).
(ii)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.
(iii)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的
 

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁.假设二:含有
 

【实验探究】
①为验证甲组的猜想,同学们按图所示装置进行实验(箭头表示气体流向).
②上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是
 
,装置Ⅲ的作用是
 
.当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是
 

③为验证乙组中假设二是否成立,请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究.
实验方法实验操作实验现象实验结论
物理方法假设二成立
化学方法假设二成立
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题.
(3)如果要炼出含铁96%的生铁3000t,至少需要含氧化铁90%的赤铁矿石的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图所示装置,能完成实验室制取气体的是(  )
A、用①④制取氧气
B、用②③制取二氧化碳
C、用②④制取氧气
D、用①⑤制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

张南和小岗同学做了如图所示的实验,所用药品的量及实验现象和结论如下表所

 
  张南小岗 
 加入氧化铁的质量 m m
 加入稀硫酸的质量 100g 100g
 实验现象和结论 溶液为黄色,溶液为酸性 溶液为黄色,溶液为酸性
 加入20%的氢氧化钠溶液质量 40g 100g
 实验现象和结论 溶液为黄色,溶液为中性 产生红褐色沉淀,溶液为中性
若滤液损失忽略不计,假设硫酸铁溶液为中性,请回答下列问题:
(1)写出张南实验中发生反应的化学方程式:
 

(2)张南实验后所得溶液中溶质的化学式为
 

(3)根据已知条件列出求解小岗实验产生沉淀的质量(x)的比例式为
 

(4)每次实验中加入氯化铁的质量(m)为
 

(5)若将小岗实验后的滤液蒸发掉55.3g水(蒸发过程中没有晶体析出),则得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出下列反应的文字表达式
①在氧气中燃烧,生成黑色固体的化合反应:
 

②一种物质跟氧气反应,发出蓝紫色火焰,生成污染空气的气体:
 

③过氧化氢溶液与二氧化锰混合后反应:
 

磷在氧气中燃烧:
 

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