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【题目】A、B、C、D、E、F 是初中常见的六种物质,A常用于制玻璃,F为厨房中每天必备的调味品的主要成分,B、C、F含有相同的元素,D为黑色物质。

(1)C_______________ ,E________________

(2)B转化为C的实验现象:________________

(3)E与D反应的化学方程式:___________

(4)F与E的反应类型是_____________

【答案】CuCl2 AgNO3 Fe+2AgNO3==2Ag+ Fe(NO3)2 黑色固体消失,溶液由无色变为蓝色 复分解反应

【解析】

推断题往往以框图的形式出现,箭头指向端是生成物,解答此类题,首先要认真审题,找出该题的突破口。

碳酸钠可用于生产玻璃,则A是碳酸钠氯化钠为厨房中每天必备的调味品的主要成分,碳酸钠可与盐酸反应生成氯化钠,故F是氯化钠;B、C、F含有相同的元素CuO+2HCl==CuCl2+H2O,B是HCl,C是CuCl2,Fe+CuCl2 ==Cu+FeCl2D为黑色物质,D是铁;E可与B、F、D反应,E是AgNO3

(1)C是CuCl2E是AgNO3

(2)B转化为C的反应是:CuO+2HCl==CuCl2+H2O,CuO是黑色固体,盐酸是无色液体,生成的CuCl2溶液是蓝色液体,所以实验现象是黑色固体消失,溶液由无色变为蓝色。

(3)ED反应的化学方程式:Fe+2AgNO3==2Ag+ Fe(NO3)2

(4)F与E的反应是:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应是复分解反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是酒石酸的分子结构,酒石酸是一种酸﹐存在于多种植物中﹐如葡萄中就含有酒石酸。它可以作为食品中添加的抗氧化剂﹐以使食物具有酸味,是发酵粉的成分之一。下列关于酒石酸的说法中正确的是( )

A. 酒石酸是由碳、氢、氧三种原子构成的化合物

B. 酒石酸分子中氧元素的质量分数最大

C. 酒石酸分子中质子数与中子数之比为1:1

D. 酒石酸的化学式是C4H6O6,溶于水能与碳酸钠反应生成CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近日,中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿。储量高达52万吨,被称之为中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源,有着21世纪改变世界格局的白色石油绿色能源金属之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

A. 锂元素属于非金属元素

B. 锂原子在化学反应中易得电子

C. 锂原子的相对原子质量是6.941 g

D. 锂原子核内有3个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图.请回答下列问题:

(1)氯元素原子的质子数是 ______;钠元素与氯元素的最本质区别是 _____

(2)上图①②③④四种粒子中,表示钠原子的是 ______(选填序号,下同);构成氯化钠的粒子是 ______.钠与氯气反应,每个 ______ 得到1个电子.

(3)若⑤表示Mg2+,则x= ___ ,那么④和⑤相互作用形成的化合物的化学式是 ____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是( )

A. 20℃时,100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质

B. 甲、乙的饱和溶液从40℃降温到20℃,析出固体质量甲>乙

C. 乙中混有少量甲时,可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲

D. 将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40℃降温至20℃,其溶质的质量分数仍然为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是

A. 实验时,应加入过量的红磷

B. 实验时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中

C. 氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一

D. 最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中存在许多循环过程。

(1)自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方(如图所示),形成循环。水蒸发过程中,从微观角度分析,发生变化的是______(填字母序号)。

A.分子大小B.分子间距离C.分子种类

(2)氧循环也是自然界中的一种循环。空气中氧气的体积分数约为________

(3)下列过程中,能产生氧气的有______(填字母序号)。

A.煤炭燃烧

B.植物的光合作用

C.人的呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹炭是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行探究:

(提出问题)竹炭中是否含有碳元素

(猜想假设)竹炭中含有碳元素

(查阅资料)碱石灰能够吸收水蒸汽和CO2气体;

②CO气体有毒,新鲜的血液遇到CO由鲜红色变为暗红色;

氢氧化钠溶液也能吸收CO2气体;

(设计实验)所用装置如下:

(1)为了验证竹炭燃烧是否产生CO2,在C处应该选择的装置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液体应该是_________填物质名称);

(2)C装置中出现明显现象,且E装置中新鲜鸡血变为暗红色,则竹炭燃烧的化学表达式为:_________________

(结论)竹炭中含有碳元素。

(反思拓展)

小明同学认为:为了使实验更准确,应在 A、B装置间,再增加一个C装置,其目的是_________;而装置尾部连接的气球的最主要作用是_________(填序号);

A.缓解气压 B.防止未反应的有毒气体逸出

C.收集气体 D.测定通入空气的体积

②竹炭吸附空气中的有害气体,是_________变化(填“物理”或“化学”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。

反应前称得总质量为m1,将足量稀硫酸全部倒入烧杯,充分反应后,称得总质量为m2

(1)m1m2的原因是______(用化学方程式表示)。该反应是否遵守质量守恒定律______(”)

(2)理论上m1m2的差值是______ g

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