精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列化学实验操作中,正确的是(  )
A、如果不慎将碱液沾到皮肤上,应用较多的水冲洗,再涂上盐酸溶液
B、粗盐提纯实验中,过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体
C、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,并涂上氢氧化钠溶液
D、检验一瓶二氧化碳是否集满,将燃着的木条放在集气瓶口
考点:常见的意外事故的处理方法,二氧化碳的检验和验满,氯化钠与粗盐提纯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据盐酸溶液具有腐蚀性分析;
B、根据过滤试验的注意事项分析;
C、根据氢氧化钠溶液具有较强的腐蚀性分析;
D、根据二氧化碳不支持燃烧分析.
解答:解:A、如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液,而不是盐酸溶液,故错误.
B、粗盐提纯实验中,过滤时用玻璃棒搅拌漏斗中的液体,会使过滤失败,故错误;
C、氢氧化钠溶液具有较强的腐蚀性,不能涂在皮肤上,故错误;
D、二氧化碳不支持燃烧,检验一瓶二氧化碳是否集满,将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明已满,故正确.
故选D.
点评:本题考查的是实验基本操作,并且都是些容易犯得错误,所以在平时操作时一定要注意.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(  )
A、元素B、分子C、单质D、原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究.
【提出问题】金属与盐酸反应的剧烈程度受哪些因素的影响?
【做出猜想】a.可能与金属本身的性质有关
b.可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】实验所用的金属均已用砂纸打磨.
实验(1)为探究猜想a,小明同学分别在两支试管中放入相同质量的镁片和铁片,然后分别加入相同浓度和质量的稀盐酸,观察到放镁片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,写出镁与盐酸反应的化学方程式
 

从实验现象可以判断:金属活动性Mg
 
 Fe(填“>”“<”或“=”).
得出结论:
 

实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如图装置进行实验,所用药品、实验数据如下表:
其中注射器的作用是
 

实验编号选用金属
(均取2g)
盐酸浓度
(均取50ml)
每30秒产生气体的体积/ml
30秒30-60
60-90秒90-120秒120-150秒前150秒共收集气体
镁片10%2.916.911.99.27.648.5
镁片5%1.68.45.94.83.724.4
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是
 

【反思评价】
根据表中实验Ⅱ数据分析,请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因
 
. 通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能受哪些因素影响,设计实验验证.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是(  )
A、铝和硫酸铜溶液
B、硫酸和烧碱溶液
C、氧化铁固体和盐酸
D、铜和稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

大气中二氧化碳含量随着化石燃料的燃烧增多导致
 
,科学家们设想将CO2加压压入深海中,但又有科学家认为这样会使海水酸性增强原因是(用化学方程式表示)
 
.请你任写一条控制温室效应的措施
 

大量燃烧煤、石油产生SO2、NO2与雨水反应生成硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)形成酸雨,反应如下:2SO2+O2+2H2O═2H2SO4;NO2、O2、H2O发生化合反应生成硝酸,写出该反应的化学方程式
 
,酸雨危害极大,请你任写一条控制酸雨的措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

松花江蛋于明朝初年问世.其腌制方法有多种,但主要配料为生石灰、纯碱和食盐.将一定比例的配料用水和黏土调制成糊状后,敷于蛋上,密封保存,数日后可食用.
(1)腌制松花蛋的配料用水调制时,主要发生化学反应的化学方程式有(不考虑黏土中物质可能参与的反应)
 

(2)松花蛋外的糊状物经水溶解、过滤后,所得滤液中肯定含有的溶质为
 
 
;还可能含有的溶质为Ca(OH)2或Na2CO3
(3)完善方案,探究(2)所得滤液中可能含有的物质是否存在.
步骤现象及结论
①取少量滤液,滴加适量K2CO3
②另取少量滤液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某氧化物的化学式为RO,其中氧的质量分数为40%,求该元素的相对原子质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在含有Cu(NO32和AgNO3的溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤纸上留下的物质是(  )
A、Ag、Fe
B、Fe、Ag、Cu
C、Cu(NO32
D、AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,我们知道有多种途径可以获得O2,如电解水、分离液态空气、分解过氧化氢、加热氯酸钾.下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取O2及探究O2化学性质的装置图,请回答下列问题.

(1)请你写出用双氧水和二氧化锰制取O2的化学方程式
 

(2)加入药品前,应对发生装置进行的操作是:
 

(3)制取O2可以选用的发生装置是
 
,如果用E收集O2,气体应从
 
端(a或b)进入,用D收集O2,气体收集满的标志是
 

(4)该实验中二氧化锰的作用是
 

(5)写出铁在氧气中燃烧的化学方程式
 
,实验前需在集气瓶里铺一层细沙或留少量水的原因是
 

(6)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为
 
(填化学方程式)
 

(7)CO2是一种密度比空气大,能溶于水的气体,推知收集CO2应采用
 
装置.
(8)若反应过于剧烈,为得到平稳的O2流,可以将仪器①换成
 
或在仪器②中加水稀释.

查看答案和解析>>

同步练习册答案