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【题目】现代工业常以氯化钠为原料制备纯碱,部分工艺流程如下:

回答问题:

(1)反应③的化学方程式为____________。该反应的基本类型属于____________反应。

(2)反应②的化学方程式为____________

(3)整个生产过程中可循环利用的物质是____________(填化学式)。

【答案】 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 分解 NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3 CO2、NH3

【解析】(1)反应③碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、二氧化碳和水,反应的方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;该反应由一种物质生成了三种物质,属于分解反应;(2)反应②是饱和食盐水中的氯化钠、水与氨气、二氧化碳反应生成碳酸氢钠沉淀和氯化铵,反应的方程式是:NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3↓;(3)通过分析反应原理可知,氨气、二氧化碳既是反应物,也是生成物,所以整个流程中可以循环利用的物质是NH3、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格:

1)用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热至燃烧,然后将木炭插入盛有氧气的集气瓶内,观察现象

据图A可知,可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。

写出此反应的符号表达式:_____;基本反应类型是_____

2)用图B所示的装置可测定空气中氧气的含量

该实验的原理是通过_____(选填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量。

在测定中,某同学得到结果偏小,请写出其中一个原因_____

请写出该实验中发生反应的符号表达式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

1)用如图甲装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是_____.检验方法是_____

2)我国很多农村村民用地下水作为生活用水,人们常用_____检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_____

3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R的化学式是_____

4)请举一例生活中节约用水的具体措施_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学的研究和学习,需要构建合理的微观模型,并设置合适的化学符号为工具,用来研究和表述宏观化学物质的性质和变化。

(一)化学方程式的书写是学好化学的关键,但是很多同学在刚刚学习化学方程式书写时,常常会犯一些错误,具体概括如下:

①生成物化学式书写错误②未配平③遗漏反应条件④“↑”或“↓”使用不当请你判断下列化学方程式的错误类型(填序号)。

序号

化学方程式

错误类型

(1)

镁条燃烧:

______

(2)

用硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合:CuSO4+NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2

______

(3)

高炉冶炼赤铁矿:

______

(二)试选用“>”或“<”或“=”填空。

(4)合金的硬度:一般情况下,合金______其成分金属。

(5)通常状况下的液体体积:100mL酒精与100mL水混合后的体积_____200mL。

(6)1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量______2g。

(三)(7)在做与燃烧有关的实验中,小明同学发现红磷的着火点是240℃,而白磷的着火点是40℃。由此我们可以判断:“由一种元素组成的物质叫做单质”这个说法有漏洞。请说明理由:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH_______7 (填“大于”或“小于”或“等于”)。该反应的化学方程式为___________

(2)根据曲线判断,该反应是将___________(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴入___________中。

(3)当滴入溶液的体积为5 mL时,此时该溶液中的溶质是___________(填化学式)。

(4)将8Og 10%的氢氧化钠溶液与一定质量的10%的稀盐酸相混合,滴入几滴石蕊溶液,溶液呈紫色,则稀盐酸的质量为__________73g(填“大于”或“等于”或“小于”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】SO2是一种无色有刺激性气味的气体,可以用于葡萄酒和果酒的酸造,SO2在性质上和CO2有一定的相似性,又有一定的差异。现通过实验探究如下:

实验一:在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液,分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下SO2在水中的溶解能力_____CO2(填强于弱于),试管内液体都变成_____色,左侧试管中发生反应的符号表达式为_____

实验二:某实验产生的气体可能含有CO2SO2中的一种或两种。

(提出问题)该气体是什么气体呢?

(查阅资料)SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色,同时被高锰酸钾溶液吸收。CO2则不与酸性高锰酸钾溶液反应。

(实验探究)

为验证该气体的成分,设计方案如表:

实验步骤

实验现象

实验结论

①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中

酸性高锰酸钾溶液_____

气体中含有_____

②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中

_____

气体中含有_____

结论:实验产生的气体为CO2SO2的混合气体,实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____

(反思拓展)

1CO2SO2的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。

2)科学告诉我们:化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。

A.铜和硫酸 B.碳和盐酸 C.碳和硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有下列装置,请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器②的名称:______________________。实验室用A装置制取氧气的化学方程式:______________________

(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管,____________________,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气。

(3)若用装置C制取二氧化碳气体,为了防止二氧化碳从长颈漏斗下端逸出,正确的操作是:_________________,其中块状固体大理石应放置在__________________(“A”“B”),一段时间后,需停止反应,其操作是______________________

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,最好选用收集装置为________________填序号);如何判断该装置已收集满氧气___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取和收集气体可能用到的部分装置,请完成下列问题:

(1)仪器a的名称是______;写出实验室制取氧气反应的化学方程式______

(2)实验室收集氧气可选用D或E装置,而收集选用E装置,这是由______的性质决定的;

(3)检验一种气体是否是二氧化碳,你会选择药品______,而要吸收二氧化碳,一般你会选择药品______,后者的理由是______

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【题目】2013119日,首个《国际防治汞污染公约》发布.如图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是(

A. 汞原子核内中子数为80

B. 汞的核电荷数为80

C. 汞的相对原子质量为200.6g

D. 在化学反应中,汞原子容易得到电子

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