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    【题目】新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，工业上可以利用H 2和FeCl2在高温反应器中制备，同时得到HCl，下列有关说法正确的是（　　）

    A. 制备纳米级铁粉的反应属于复分解反应

    B. 纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同

    C. 反应前需向反应器中通入氮气，目的是带出装置中的HCl

    D. 制备纳米级铁粉的化学方程式为：FeCl2+H22HCl+Fe

    【答案】D

    【解析】

    A、该化学反应的方程式为FeCl2+H2Fe+2HCl，是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故A错误；B、纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为接触面积大，物质种类相同，故B错误；C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气是可燃性气体，为防止氢气与空气混合在加热时发生爆炸，反应前需向反应器中通入氮气或氯气，目的是排尽装置内的空气，防止加热时产生爆炸，故C错误；D、由反应过程可知，该反应是由氢气与氯化亚铁在高温下反应生成氯化氢和铁，方程式为FeCl2+H2Fe+2HCl，故D正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图表示某些物质间转化关系（“→” 表示物质之间存在的转化关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应。

    回答下列问题：

    （1）写出对应物质名称： A：____________ 、B：_________；

    （2）写F的一种用途：_____________________；

    （3）写出反应①的文字表达式：___________________________。

    （4）写出反应②的文字表达式：____________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动进行了如下探究:

    （活动与探究一）实验①：在试管中加入 5mL 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管， 观察到的现象是______。

    实验②：称量 ag 二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了。

    （1）小驰同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂。小昌同学认为小驰同学的说法是 不准确的，小昌同学的理由是______。

    （活动与探究二）

    （2） 用 20mL 5%的过氧化氢溶液进行实验，测定每次收集到 100mL 氧气时所用的时间， 结果如下（其他实验条件如温度等均相同）。

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    MnO2 用量/g

    0.2

    0.4

    0.6

    0.8

    1.0

    所用时间/s

    8

    5

    3

    2

    2

    此实验的目的是探究______对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响，由上表可以得出的结论是______。收集氧气的方法最好采用______法。该反应的文字表达式______。

    （3）请你帮助兴趣小组继续探究催化剂还有哪些其他因素可以影响反应速率（只要求提出 一种影响因素以及相关假设和实验方案）

    （假设）_____

    （实验方案）_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：

    ⑴第16号元素属于________元素(填“金属”或“非金属”)，它在化学反应中容易________ (填“得”或“失”)电子；

    ⑵元素的化学性质与原子结构中的________数关系密切；

    ⑶在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有________（任写一点）；

    ⑷研究表明：第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小。我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，测得数据如下导管容积忽略不计，单位是：

    集气瓶容积

    实验前集气瓶内水的体积

    实验前烧杯内水的

    体积

    实验后烧杯内水的

    体积

    250

    20

    200

    165

    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式______

    （2）该实验测得的氧气的含量为______精确到

    （3）造成这一结果可能的原因是______、______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a_____；b_____．

    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____．

    （3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得．

    小妮同学用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸为原料制取硫化氢，她应选择的反应的发生装置是_____，收集装置最好选用_____．（填字母编号）写出生成硫化氢的化学方程式_____．

    （4）小妮将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是：_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室可以利用下图装置制得铁。

    （1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为_____________________。

    （2）B处可观察到的现象是_____________________________________。

    （3）C处酒精灯的作用是_______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取、收集有关气体的装置图，请按要求回答下列问题

    ①要收集氧气,收集装置可选择上述装置中的_______或D（填序列号）

    ②用D装置收集过程中，当有气泡从瓶壁外侧冒出，应将导管从瓶口处移开，______（填操作），正放在桌上。

    ③用发生装置A或B制取氧气时,A与B相比,A的优点是______.

    ④实验室制取二氧化碳组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口______，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    该小组设计了如下图所示实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

    ①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是______（填字母）。

    a.石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b.块状锌粒与稀硫酸反应制取氢气

    ②当打开K2，关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。

    I中实验室制取二氧化碳的表达式是______；

    若从下图中选择装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停“的是______（填编号）

    若要证明气体是二氧化碳，烧杯III中发生反应的反应表达式为______

    若烧杯III中盛放紫色石蕊试液，使紫色石蕊变红的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道呼吸作用产生二氧化碳，有人采用了如右图所示的装置进行实验来证明呼吸作用的确产生二氧化碳气体。

    （1）人吸气时，应将活塞A_______（填“打开”或“关闭”），活塞B_______（同上）。

    （2）人呼气时，应将活塞A_______，活塞B_______，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_______。

    （3）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________，Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________。

    （4）上述操作能证明人呼吸作用消耗了氧气生成了二氧化碳，呼吸作用是________的过程。

    （5）已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

    实验：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2______（填“＞”或“＜”）CO2，B试管内溶液变成__色。

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