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【题目】有下列五种粒子的结构示意图。据图回答下列问题:

(1)以上示意图中,共有_____________________________种元素。

(2)写出AD表示的粒子符号:A ______________________________D____________________________________

(3)A粒子中的质子数为______________________________

(4)上述五种粒子中,化学性质相似的是______________________________(填字母序号)。

(5)B粒子与E粒子形成的化合物的化学式是______________________________,它是由______________________________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。

【答案】 Cl Na+ 17 AC MgC12 离子

【解析】

(1)质子数决定元素的种类,以上示意图中,共有四种元素;

(2) A 中质子数=核外电子数=17,为氯原子,符号为:ClD中质子数为11,核外电子10,为钠离子,符号为:Na+

(3) 在原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数,A粒子中的质子数为17

(4) 原子的化学性质主要由最外层电子数决定,上述五种粒子中,AC的最外层电子数相同,化学性质相似;

(5)B粒子是镁离子,E粒子是氯离子,形成的化合物的化学式是MgC12,它是由镁离子和氯离子构成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室可用如图装置模拟工业炼铁。

1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是___________

2)实验前先通入CO的目的是_____;实验过程中玻璃管中出现的现象是_____

3)此实验酒精灯的作用是_____________________

4)由上述实验可知,一氧化碳具有_______性和______性。

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【题目】氢燃料电池概念车的推出,成为2014年上海车展展会一大亮点。

1)该汽车壳体材料质量较轻,强度很大,可以选择______(在ABC中选填);

A韧性好、硬度大的锰钢 B强度好、密度小的铝合金 C防锈质轻的合成材料

2)该汽车行驶过程中的能量转化是_______

3)工业上大量制取氢气,常用的方法是:把水蒸气通过高热(红热)的铁屑,同时生成一种黑色氧化物:发生反应的化学方程式是________,此反应中氢元素的化合价变化为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某活动小组进行了制取氧气的实验收集到一瓶氧气,活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

[提出问题]这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

[实验验证]活动小组设计了如图两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下,将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按图示连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。甲装置比乙装置更合理,理由是________________,用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是___________

[反思交流]实验完毕,待装置冷却后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数,否则会使测得结果_____( 偏大或偏小或无影响),原因是___________

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【题目】我国研发的“碲化铋(Bi2Te3)纤维素复合热电薄膜电池”,能利用人体热量为手表等可穿戴电子设备供电。右图是碲在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是

A.原子的核电荷数为52

B.元素符号为TE

C.相对原子质量是127.6 g

D.原子核外有76个电子

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【题目】根据已掌握的实验室制取气体的有关知识,请结合图示回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称:①_____________;②_______________

(2)实验室用二氧化锰与双氧水混合制取O2的化学方程式为__________________________;若要控制产生O2的速率,选用的发生装置为__________________________(填装置字母序号)

(3)实验室制取CO2选用B的优点是__________________________G装置可用来测量生成的CO2的体积,水面上放一层植物油的目的是__________________________,植物油上方的空气对实验结果__________________________(没有”)影响;最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则二氧化碳的体积将__________________________20.0 mL(大于”“小于等于”)

(4)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为__________________________(填装置字母序号,下同),收集装置__________________________

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【题目】某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳,并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。

[设计实验一]

如图2所示,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,立即旋紧瓶盖,振荡。观察现象并分析。

1)写出图1产生CO2反应方程式_____

2 2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问,该实验不能证明CO2NaOH溶液的确已发生了化学反应,原因是_____

3)若不能,你还能从定性实验角度进一步证明的方法有:_____

[设计实验二]

另一小组设计采用了数字技术探究CO2NaOH溶液反应,实验如下。

I.实验仪器:见图3所示

实验药品:氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水

II.实验装置

a.检查装置气密性。

b.按图3连接好装置,在具支锥形瓶中收集CO2气体,设置好采集频率、采集时间。

c.NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中,点击电脑屏幕上的开始采集按钮,观察电脑屏幕上的曲线变化。

d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____

Ⅲ.实验现象和结论

由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4

根据曲线分析,上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2NaOH溶液是否发生反应?_____(填)。你的理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到相应目的的是(  )

A探究温度对固体溶解速率的影响

B探究铁生锈的条件

C探究分子运动

D探究二氧化锰的催化作用

A.AB.BC.CD.D

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【题目】的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应,过滤得滤渣和滤液。

1)加入一定量的锌粉后,一定发生的化学方程式为__________

2)往滤液中加盐酸,若无明显现象,则反应后滤液中一定含有的溶质是__________(填化学式,后同),可能含有的溶质是______,滤渣中一定有的是______

3)往滤渣中加入盐酸,若无气体放出,则滤液中一定有的离子是__________,可能有的离子是__________

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