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    【题目】下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是

    A煤气燃烧 水变蒸气 B瓷碗破碎 剩饭变馊

    C菜刀生锈 水果腐烂 D灯泡发光 冰块熔化

    【答案】C

    【解析】

    试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化A水变蒸气是物质状态的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,B瓷碗破碎是物质形状的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,C菜刀生锈和水果腐烂都是缓慢氧化,生成了新的物质,属于化学变化,正确,D灯泡发光和冰块熔化,都没有生成新的物质,都属于物理变化,错误,故选C

    考点:化学变化和物理变化的判别

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】餐厅的服务员用盖子熄灭酒精炉，该灭火方法的主要原理是

    A. 隔绝空气 B. 降低温度

    C. 清除可燃物 D. 降低可燃物的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。

    小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

    图I 图II

    实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

    【实验记录】

    实验步骤

    实验现象

    化学反应文字表达式

    取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    文字表达式I

    表中文字表达式I是________________ 。

    【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

    【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实

    验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是___ _________ 。

    实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

    同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

    【实验记录 】

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    ③

    打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b

    A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。

    收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作I

    现象I

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作I是__________ ；现象I是____________ 。

    【数据记录】

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    B中剩余水体积/mL

    100

    42

    39

    41

    38

    【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理

    时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为___________% 。

    【实验反思】

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。

    （2）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是_____ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关溶液性质的说法中错误的是

    A. 煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B. 溶液一定是无色透明的

    C. 碘酒溶液中碘是溶质 D. 消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 下列有关叙述错误的是

    A．实验用剩的药品不能放回原试剂瓶

    B．空气的主要成分是氮气和氧气

    C．向试管中滴加液体,滴管应垂悬试管口上方

    D．造成空气污染的主要气体有COCO2和SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 （填化学式）。正极与负极产生的气体体积比为 ，该反应的文字或符号表达式 ，该实验说明水是由 和 组成的。

    甲 乙

    （2）我国西南地区水资源丰富，但分布不均．人们常用 检验地下水是硬水还是软水， 说明是硬水(填现象)；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。

    （3）下列净化水的方法中，净化程度最高的是 （填序号）

    A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D． 煮沸

    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是

    A. 镁与足量稀盐酸反应放热，有气泡产生，固体消失

    B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫

    C. 稀盐酸中滴入酚酞试液，溶液变为红色

    D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中体积分数为21%的气体是

    A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用、对应的主要化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）

    A．实验室制二氧化碳：CaCO3CaO+CO2↑分解反应

    B．用铁制容器盛装硫酸铜溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置换反应

    C．用焦炭把氧化铁中的铁还原出来:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑置换反应

    D．证明铝是金属活动性顺序表中氢前金属：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2置换反应

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