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【题目】(6分)A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,它们之间的转化如图所示,A是固体物质,C是气体

请回答下列问题:

(1)你推测C是 气体。

(2)B、F的化学式分别是 ,写出B物质的一种用途

(3)F与C反应的化学方程式为

(4)写出反应的化学方程式________________________。

【答案】(1)二氧化碳; (2)CaO,Ca(OH)2,可做干燥剂; (3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. (4)CaCO3 CaO+ CO2

【解析】

试题分析:(1)A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质,A是固体物质,C是气体,A高温煅烧会生成B和C,A和盐酸反应也会生成C,所以推测A是碳酸钙,碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳,所以C是二氧化碳,B就是氧化钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,D和氧化钙会生成F,所以D是水,E是氯化钙,氧化钙和水会生成氢氧化钙,所以F是氢氧化钙,氢氧化钙和二氧化碳会生成碳酸钙,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以C是二氧化碳气体;(2)通过推导可知B是氧化钙,F是氢氧化钙,所以化学式为:CaO,Ca(OH)2,氧化钙和水反应会生成氢氧化钙,所以氧化钙可以做干燥剂;(3)F与C的反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. (4)反应的化学方程式为CaCO3 CaO+ CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:

(1)(①②每空2分共6分)人类生活和工农业生产都离不开水,下图是自来水厂净化水的过程示意图,请根据图示回答下列问题:

自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有 (填序号)。

A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附

取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是

小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水,需要向自来水样中加入 ,来判断。你可以通过 (填煮沸或过滤或吸附)的方法帮他把家里的自来水转化为软水

节约用水人人有责,请举出一种节水的措施

(2)(符号表达式2分,共5分)科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O,该反应类型为 。在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为 。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

则:甲的化学式为 ;乙的化学式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 丙的化学式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)以下是初中化学的一些基本实验:

(1)A中可燃物应取过量的原因是 ,整个实验过程中观察到的现象是

(2)B中玻璃棒的作用是

(3)一段时间后,C中的实验现象为___________________________________;

(4)D中玻璃管内发生反应的化学方程式为 ,酒精灯的作用是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)小林同学在做探究质量守恒定律实验时,称取2.4g镁条在点燃的条件下与充足的空气反应,其反应的化学方程式为______________________________.(2分)实验完毕后,称得所得固体的质量小于4.0g

【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢?是否发生了其他反应呢?

【查阅资料】镁在空气中燃烧时,除了镁与氧气反应外,还可发生反应:

①2Mg+CO2点燃 C+2MgO ② 3Mg+N2点燃Mg3N2

【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应_______(填“①”或“②”)造成的,其理由是_____________________________.(2分)

【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气(含少量稀有气体).可燃物应选择的物质是_________(填写物质的字母代号).

A.木炭 B.红磷 C.硫粉

选择的理由是________________________________________;

将点燃的镁条伸入所制得的氮气中,镁条在氮气中剧烈燃烧.

【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g,是由于生成的产物是___________的混合物所致.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图回答问题。

1)写出指定仪器的名称:

2)实验室用A装置制取氧气,则发生反应的化学方程式为:

3)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是G (填序号),氧气应从G装置的 (填“a”“b”)端进入。

4)今年66日,我市某地一酱菜厂几名人员清理一废旧池子时发生气体中毒事件,造成4人死亡的悲剧。经查死者系吸入硫化氢和氨气中毒。已知,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸。实验室可用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀盐酸反应来制取硫化氢。实验室制取硫化氢气体的化学方程式为: ;可选用的发生装置是 (填序号,下同),收集硫化氢气体可选用装置 ;多余的硫化氢气体最好选用装置 来吸收。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(14分)根据下图所示装置回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式为

应选用的发生装置是 ,收集装置是 。用排空气法收集氧气,检验已收集满的方法是

(3)实验室用A装置制取氧气,在试管口放一团棉花,则所用的药品是 ,反应的化学方程式为 。若用F装置收集并测量制得氧气的体积,需在瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”)处导管通入,并需要补充的一种玻璃仪器是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器的名称是 _________

(2)实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是 _________ (填选项字母),反应的化学方程式为 ______ ___

(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有 _________ (填序号)。

颜色 密度 溶解性 可燃性

(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从 _________ (填“a”或“b”)导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时,气体从_________(填“a”或“b”)导管通入瓶内。

(5)若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置,还须补充的一种用品是_________ ,写出该反应方程式__________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究活动一:在室温条件下进行如图所示实验。已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

该实验的目的是______________________________

两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是_______________

若实验所用的金属均过量,则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量_______________(填“多”、“少”或“一样多”)。

探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案。

A:称取一定质量的样品,加入足量的稀盐酸,搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。

B:称取一定质量的样品,加入一定量的硫酸铜溶液,搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。

两种方案,你认为不能达到目的是________(填“A”或“B”),理由是_____________

在你所选取的方案中,若采用加热烘干的方式干燥滤渣,会导致测定的铁的质量分数_______________(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”)。

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