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【题目】如图为ABCD四种粒子的结构示意图以及硒元素在元素周期表中的信息,请按要求填空

1ABCD四种粒子中,属于同种元素的是_____(填序号)A粒子的符号为_____

2)由B元素和C元素形成的化合物的化学式为_____

3)该硒原子的中子数是_____

4)不同元素的原子中,下列各项肯定不相同的是_____。(填序号)

中子数质子数电子层数核外电子总数最外层电子数核电荷数

【答案】AD; S2﹣ Al2O3 45 ②④⑥

【解析】

1ABCD四种粒子中,属于同种元素的是AD,这是因为它们的核内质子数相等;

A粒子是带2个单位负电荷的硫离子,可以表示为S2

2)由B元素(铝元素)和C元素(氧元素)形成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素的化合价是+3,氧元素的化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化铝中铝原子和氧原子的个数比是23,氧化铝可以表示为Al2O3

3)在原子中,由质子数=电子数=核电荷数=原子序数及相对原子质量=质子数+中子数可知,该硒原子的中子数是:793445

4)不同元素的原子中,由于元素种类不同,则核电荷数、质子数和核外电子总数肯定不同,故选②④⑥。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科技节活动中,化学兴趣小组做了如图实验,请回答以下问题.

(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为__________色,该实验中没有涉及的性质是__________(填字母).

A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性

(2)图B所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是__________(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习小组欲从高锰酸钾制氧气剩余回收副产物,设计了如图所示实验方案;

(资料卡片)①KMnO4 能和纤维素反应,在中性溶液中比较稳定,加热碱性条件中的 KMnO4 溶液会有部分KMnO4 H2O 反应,生成 MnO2

②锰酸钾溶于水为墨绿色,不稳定,在水溶液中能全都转化为 KMnO4MnO2 KOH,反应的化学方程式如下:3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

(实验方案)

1)将剩余物加入水中,观察到的现象是:①部分固体溶解;②有少量不溶物出现;③_______

2)回收物甲是_______(填化学式)

3)滤液B中含有KOH,需要加入少量硫酸进行中和,反应的化学方程式是_______

4)冷却结晶后,低温烘干高锰酸钾晶体是为了防止_______

5)加热 31.6gKMnO4 使之完全分解,按以上实验方案可得回收物甲的质量可能是_______

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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【题目】石英的主要成分为二氧化硅,它是玻璃工业和陶瓷工业的原料,冶金工业的助熔剂。

1)二氧化硅的结构与金刚石相似,都是由________(填分子原子、或离子)构成的,二氧化硅属于__________(填氧化物

2)装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是:在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3H2ONa2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学方程式为___________

3)硅是太阳电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下:

①制备粗硅的反应为:SiO2+2CSi+2CO↑,反应的基本类型是_____________

②整个制备过程必须达到无水无氧,若在H2还原SiHC13过程中混入O2,可能引起的后果是_______H2还原SiHC13的化学方程式为_________

③为了达到绿色化学和节约资源的目的,物质往往需要循环使用,生产高纯硅的流程中,哪种物质需要循环使用______(填化学式)。

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【题目】AF是初中化学中常见的六种不同的物质,A是铁锈的主要成分,BC为单质,CF状态相同,DF为氧化物,B→A的过程比较复杂,它们有如图所示的反应关系(图中的表示相连两物质之间可以发生反应,图中的“→”表示一种物质可以转

化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物己略去)。请写出:

1)物质A的化学式为_____

2EF反应的化学方程式为_____

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【题目】下列各组药品不能验证锌的金属活动性比铜强的是  

A. Fe溶液、溶液B. ZnCu、稀溶液

C. ZnCu溶液D. ZnCu溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置制取气体,请回答:

用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的发生装置应选用______,气体收集装置应选用______填序号,该反应的化学方程式为______

检查装置气密性的方法是______;实验室用装置制取氢气化学方程式是______

用装置制取氧气,加热药品后看到______时收集气体,以免收集到的气体中混有较多的空气。当看到______时,说明氧气已经收集满了。结束实验时应该先____________,以免水槽中的水倒吸入试管而使试管炸裂。

用装置制取氧气时检验氧气是否已经收集满的方法是______。用装置制取二氧化碳时检验二氧化碳是否已经收集满的方法是______

用装置制氧气时收集到的氧气呈浅红色的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为三种元素的原子结构示意图,回答相关问题。

1)氧原子在化学反应中容易_____(选填“得到”或“失去”)电子;

2)硒(Se)元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。硒在氧气中燃烧生成二氧化硒。

硒原子的核电荷数为_____

硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子_____相同;

写出硒在氧气中燃烧的化学反应方程式_____

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【题目】化学课上,同学们将氢氧化钠溶液和稀硫酸混合,没有观察到明显的现象,他对此提出了如下问题并进行了相应探究。

问题一:二者之间是否发生了反应?他们设计了如下方案证明二者之间确实发生了反应。

(1)下列组合能够证明二者确实发生了反应的有______(填序号)

编号

试剂A

试剂B

足量稀硫酸

MgCl2溶液

足量稀硫酸

铁粉

少量稀硫酸

MgCl2溶液

少量稀硫酸

铁粉

(2)小兰认为,若选用______,不管加入顺序如何,只需控制加入稀硫酸的量也能证明二者发生了反应

(3)该反应的化学方程式为______

问题二:反应后溶液中溶质有哪些?

(猜想假设)猜想一:只有Na2SO4:猜想二:Na2SO4______;猜想三:Na2SO4H2SO4

(查阅资料)①Na2SO4溶液显中性,②Na2SO4+BaCl2=Ba2SO4↓+2NaCl

(实验操作)分别取少量反应后的溶液于试管中,进行如下实验:

实验编号

实验过程

实验现象

实验结论

加入酚酞试液

不变红

猜想一成立

加入少量BaCl2溶液

产生白色沉淀

加入少量Na2CO3溶液

______ (”)气泡产生

(实验反思)小娜认为,实验______(填实验编号)可省略。

小秋用精密仪器检测反应后溶液中离子的个数比,也得出了相同结论,则测得溶液中的Na+SO42-个数比为______

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