Question

【题目】某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列实验探究活动，请按要求回答问题．

（一）粗盐中难溶性杂质的去除实验

九年级化学第十一单元学习结束后，同学们走进实验室按下图的操作流程进行实验，回答下列问题：

（1）操作③的名称是　 　；

（2）下列折叠纸的情形中错误的是　 　（填字母序号）；

（3）为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是　 　；

（4）操作④中停止加热的判断依据是　 　；

（二）白磷水下燃烧实验

九年级化学第七单元设计了“白磷水下燃烧”的实验，同学们按“图甲”装置实验时遇到了许多问题，在老师指导下同学们设计了“图乙”装置进行实验，取得了很好的实验效果，请按要求回答下列问题：

说明：①图乙的洗气瓶B、C、D中装置的吸收增效体均浸泡在水中；

②吸收增效体由疏松多孔的物质制成，能增在物质间的接触面积；

（1）按照“图甲”装置实验时遇到的问题有　 （任写一点）；

（2）用“图乙”装置实验时，A中“水火相容”的现象十分明显，写出白磷水下燃烧的化学方程式　 　；

（3）A中用耐酸碱蚀的钢丝网罩住白磷的目的是 　；

（4）实验时洗气瓶B的上部空间有较多白雾、C中白雾较少，D中无白雾，为进一步提高对白雾的吸收效果，你认为可采取的措施有　 　（任写一点）．

（三）铝锌合金成分的测定实验

学习合金知识后，同学们确立的研究课题﹣“铝锌合金中铝含量的测定”，实验装置如图所示，实验步骤如下

【步骤一】将铜网包裹的合金样品放入烧杯底部并用漏斗罩住，再向烧杯中加入一定量的水；

【步骤二】将量筒内注满水后倒扣在漏斗颈部（如右图所示）

【步骤三】将长颈漏斗插入烧杯内，通过它将适量浓盐酸注入烧杯底部；

【步骤四】完全反应后测定并计算；请回答下列问题：

（1）“步骤一”向烧杯内加入水的液面应处于　 　（填“A”、“B”或“C”）处；

（2）实验中量筒的作用是　 　；

（3）烧杯内倒扣漏斗的主要作用是　 　；

（4）同学们通过测定mg铝锌合金与盐酸反应产生氢气的体积计算出了合金中铝的质量分数，计算时必须使用的另一个数据是　 　．

Answer 1

【答案】（一）（1）过滤；（2）D；（3）滴少量水润湿；（4）有大量固体析出；

（二）（1）①白磷易流动，②空气中氧气不够；

（2）4P+5O22P2O5；（3）防止白磷移动；（4）用NaOH溶液；

（三）（1）A；（2）收集气体，测量气体体积；（3）有利于气体收集；（4）氢气的密度．

【解析】（一）（1）过滤可以将不溶于水的固体和液体分离，所以操作③的名称是过滤；

（2）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯，所以不该出现，故选：D；

（3）为使折叠好的滤纸紧贴漏斗内壁应采取的主要措施是：滴少量水润湿；

（4）在蒸发氯化钠溶液时，蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；

（二）（1）白磷在水中会发生移动，与气体接触会不充分，空气中氧气含量较低，所以实验时遇到的问题有：①白磷易流动，②空气中氧气不够；

（2）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；

（3）钢丝网罩住白磷可以防止白磷发生移动；

（4）五氧化二磷是酸性氧化物，可以用碱性溶液吸收，所以可采取的措施有：用NaOH溶液；

（三）（1）用排水法收集气体时，需要对容器进行液封，所以向烧杯内加入水的液面应处于A处；

（2）量筒中排出水的体积就是氢气的体积，所以实验中量筒的作用是：收集气体，测量气体体积；

（3）氢气密度比水、空气密度小，所以烧杯内倒扣漏斗的主要作用是：有利于气体收集；

（4）铝和盐酸反应生成氯化铝和氢气，需要知道氢气的密度才能计算出氢气的质量，进而计算出参加反应的铝的质量，所以计算时必须使用的另一个数据是：氢气的密度．