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    【题目】元素的性质与原子结构密切相关。如图为某粒子的结构示意图。请填空：

    (1)该粒子原子核外有_____个电子层，能量最低的电子层上有_____个电子；

    (2)若该粒子为中性原子，则X=_____；

    (3)若X=11，则该粒子的符号为_____；

    (4)X=12吋的粒子与X=8时的粒子可组成一种化合物，该化合物的化学式为_____。

    【答案】2 2 10 Na+ MgO

    【解析】

    （1）由粒子的结构示意图可知：该粒子原子核外有2个电子层，能量最低的电子层上有2个电子；

    （2）当质子数=核外电子数，为原子，则X=2+8=10；

    （3）若X=11，质子数＞核外电子数，为阳离子，则该粒子的符号为Na+；

    （4）X=12时的粒子为镁离子，X=8时的粒子为阳离子，可组成一种化合物氧化镁，该化合物的化学式为MgO。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：（1）形成化合物种类最多的元素____________（2）人体中最多的元素________________（3）人体中最多的金属元素___________________（4） 相对分子质量最小氧化物_________________（5）最简单的有机物_______（6）硫酸铁中铁元素化合价________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文（改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿）。

    很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾，但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。

    完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，测定相对分子质量为282，得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所得专家做了一个定性实验，加入碘化钾后，青蒿素溶液变黄了，说明青蒿素中含有过氧基团；而后专家又通过X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。

    由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。

    依据文章内容，回答下列问题：

    （1）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序________（填数字序号）。

    ① 确定结构 ② 分离提纯 ③ 人工合成

    （2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：________。

    （3）青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为________，5.64g青蒿素中碳元素的质量________g。

    （4）向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾，实验现象为________。

    （5）根据上述文字介绍，下列说法正确的是________（填字母序号）。

    A 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式

    B 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯

    C 由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，发现集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列解释合理的是（　　）

    ①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    ②可能装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    ③可能没有等装置冷却到室温就打开了弹簧夹

    ④可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

    ⑤可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    A. 只有①②③B. 只有④⑤C. 只有①②③④D. ①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图；

    （1）写出标号的仪器名称：a _____，b ___________

    （2）图中明显缺少一种玻璃仪器，请写出需要补充的仪器名称是_________，其作用______________。

    （3）过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器，这种仪器在蒸发过程中的作用是_________。

    （4）某同学过滤完后发现滤液依然浑浊，除了滤纸可能破损以外，请你再写出一种造成滤液浑浊的原因_____________。

    （5）“粗盐的提纯”实验步骤是：称量粗盐 、_________、__________、 __________、称量精盐、计算。称取5.0g粗盐，最终得到4.0g精盐，则精盐的产率是__________。（用百分数表示）

    （6）各小组的产率及评价如下：

    组别

    1

    2

    3

    4

    产率

    75%

    83%

    88%

    72%

    教师对产率的评价

    偏低

    偏高

    偏高

    偏低

    下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是_____（填编号）。

    A第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤

    B第2组：蒸发时，有固体物质飞溅

    C第3组：滤液浑浊就开始蒸发

    D第4组：称量时，精盐中还含有水分

    （7）为了鉴别食盐水和蒸馏水，甲同学认为可以用蒸发水分的方法。将所取的两种液体蒸干，留有固体物质的，对应的液体是食盐水；没有固体物质残留的，对应的液体是蒸馏水。他选用的一组仪器是________。

    A试管、酒精灯、漏斗、玻璃棒

    B酒精灯、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒

    C托盘天平、酒精灯、量筒、玻璃棒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置图不能用于检查气密性的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学对该气体的成分进行如下探究：

    （猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

    （1）小明说：不可能含有N2，因为_____。

    （2）小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

    （进行实验）

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    将气体通入澄清的石灰水中

    澄清石灰水变浑浊

    ②

    将带火星的木条伸入该气体中

    带火星的木条没有复燃

    （得出结论）（3）由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_____。

    （4）由实验②_____（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图甲是某兴趣小组自制电解水的实验装置图，图乙是他们分析水电解的微观示意图。下列所得结论中，正确的是（ ）

    A. 图甲中，a电极是直流电源的负极

    B. 图甲中X与Y的分子个数比为1：2，质量比为8：1

    C. 图乙微观图示Ⅱ中，元素的化合价分别为和

    D. 若图乙表示合成水的微观示意图，则反应过程顺序为ⅠⅡⅢ

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点，根据图中已给信息判断下列说法错误的是（ ）

    A. P点的含义是t1℃时，a与c的溶解度相等

    B. t2℃时，a、b、c三种物质溶解度由小到大顺序为c b a

    C. 将t2℃时a、b两种饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量a大于b

    D. 将t1℃时，a、c两种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，所得两种溶液的质量分数a大于c

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