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    【题目】图甲是某兴趣小组自制电解水的实验装置图，图乙是他们分析水电解的微观示意图。下列所得结论中，正确的是（ ）

    A. 图甲中，a电极是直流电源的负极

    B. 图甲中X与Y的分子个数比为1：2，质量比为8：1

    C. 图乙微观图示Ⅱ中，元素的化合价分别为和

    D. 若图乙表示合成水的微观示意图，则反应过程顺序为ⅠⅡⅢ

    【答案】B

    【解析】

    A、由电解水的实验装置图可知，图甲中，x气体较少是氧气，所连接a电极是直流电源的正极，故A错误；

    B、由电解水的实验装置图可知，图甲中X与Y分别是氧气和氢气，分子个数比为1：2，质量比为8：1，故B正确。

    C、由微粒的构成可知，图乙微观图示Ⅱ中，物质都是单质，元素的化合价分别0，故C错误；

    D、化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合，若图乙表示合成水的微观示意图，则反应过程顺序为Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ，故D错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)。

    (1)写出图D装置中甲仪器的名称_____。

    (2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为___，其中二氧化锰起____作用；收集氧气可以选择____(填装置编号)。

    (3)实验室制取H2通常选择下列药品中的_____(填药品序号)。

    a 浓盐酸 b 锌粒 c 铁块 d 稀硫酸

    实验室制取氢气应选择的发生和收集装置的组合可以是_____(填装置编号)。

    (4)常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是____(填装置编号)。

    (5)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。

    a 将烧杯换成水槽 b 导管深入水中位置过深，气体无法逸出

    c 将水换成冰水 d 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素的性质与原子结构密切相关。如图为某粒子的结构示意图。请填空：

    (1)该粒子原子核外有_____个电子层，能量最低的电子层上有_____个电子；

    (2)若该粒子为中性原子，则X=_____；

    (3)若X=11，则该粒子的符号为_____；

    (4)X=12吋的粒子与X=8时的粒子可组成一种化合物，该化合物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】a、b两种物质的溶解虔曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A. a的溶解度大于b的溶解度

    B. 15℃时，甲、乙的两种溶液溶质的质量分数相等

    C. 将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变

    D. 15℃时分别向l00g水中加入20ga和b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组的同学们进行了如图所示的实验：分别向滴有酚酞的氢氧化钡溶液和滴有酚酞的碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，实验结束后，观察到两试管中的废液都是呈红色，你认为甲乙两只试管中废液的溶质分别为_____，然后同学们将废液导入废液缸中，小组同学对这个废液缸中的物质产生了兴趣，并将其过滤得到滤液，该小组同学对滤液的溶质成分展开了讨论．

    （提出问题）滤液的溶质成分含有那些物质？

    （猜想与假设）

    小高同学认为：溶质为NaOH、BaCl2

    小新同学认为：溶质为NaOH、NaCl、Ba(OH)2

    （表达与交流）

    小新同学经过思考后认为小高同学的猜想一定是错误的，理由是：_____

    （反思与批评）

    小新同学为了验证自己的猜想，取少量溶液于试管中，通入二氧化碳观察到有白色沉淀产生，于是认为自己的猜想正确，请对他的实验做出评价：_____

    （解释与结论）

    若通过实验证明小新同学的猜想所示错误的，过滤所得溶液中的溶质还可能是_____，为了处理该废液，你认为需向该废液中加入_____进行处理，使废液达标而不产生污染。通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的可能存在的溶质是否存在时，所加试剂应_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E五种物质之间存在如图的转化关系，其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分。

    试回答：

    （1）写出A、D、E三种物质的化学式：A_____，D_____，E_____。

    （2）MnO2起_____作用。

    （3）写出A→B+C的化学方程式：_____。

    （4）写出B和E完全燃烧的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B、C、D四种常见元素，A元素的单质是最清洁的燃料；C元素的单质是空气的主要成分之一；B元素的单质是目前世界上年产最高和使用量最大的金属，能在C元素的单质中剧烈燃烧生成黑色固体W；D元素可组成多种单质，其中一种单质在C元素的单质中剧烈燃烧可生成化合物DC或DC2，DC可与血液中的血红蛋白结合，引起中毒。

    （1）写出A、B两种元素的名称或符号：A________、B________；

    （2）写出元素C的原子结构示意图：____________ ；

    （3）该B、C两种元素组成的一种红色化合物的化学式：____________ ；B元素在该红色化合物中的化合价为____________ ；

    （4）写出B单质在C单质中燃烧的化学方程式：__________________________；

    （5）写出通电条件下由某种维持生命活动的重要物质生成元素A的单质和元素C的单质的化学方程式：________________________；该反应的基本类型是：______________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图1回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称：a是___________，b是_____________。

    （2）用B装置制取氧气的化学方程式是______________________，可选用的收集装置是______（填序号）．装药品前应首先进行_______________。当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：①_____________　②______________。

    （3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是_____（填序号），收集装置是____（填序号），小雨同学选用该装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是①_______________，②______________，③_____________（写出其中3条），将该气体通入澄清的石灰水中发生反应的化学方程式为___________________ 。

    （4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有________的性质，还说明二氧化碳气体___________．

    （5）在实验室里制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用_________(填“向上”或“向下”)排空气法。若用如图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

    （1）A__________，B__________，F__________．

    （2）写出加热E所发生的文字表达式：__________________．

    （3）写出D在C中燃烧的文字表达式：__________________．

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