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【题目】请根据下列实验装置图1回答问题:

1)写出仪器ab的名称:a___________b_____________

2)用B装置制取氧气的化学方程式是______________________,可选用的收集装置是______(填序号).装药品前应首先进行_______________。当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:①_____________ ②______________

3)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是_____(填序号),收集装置是____(填序号),小雨同学选用该装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是①_______________,②______________,③_____________(写出其中3条),将该气体通入澄清的石灰水中发生反应的化学方程式为___________________

4)将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中(装置见图2),敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色,该现象说明分子具有________的性质,还说明二氧化碳气体___________

5)在实验室里制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用_________(向上向下”)排空气法。若用如图所示J装置采用排空气法收集氢气,请在图中将导管补画完整_______

【答案】酒精灯 长颈漏斗 C或者E 检查装置的气密性 立即拔去橡皮塞 立即将导气管从水槽中取出,以免水继续进入 B E 装置漏气 反应物的量不足 长颈漏斗下端管口未伸入液面以下,气体从长颈漏斗下端逸出 CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 不停地运动 二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳与水反应生成酸 向下

【解析】

实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

1)仪器ab的名称:a是酒精灯,b是长颈漏斗。

2)用B装置制取氧气是过氧化氢分解生成水和氧气,化学方程式是;可选用排水法和向上排空气法收集氧气,收集装置是C或者E;装药品前应首先进行检查装置的气密性。当实验结束时,甲同学先移去了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有:①立即拔去橡皮塞;②立即将导气管从水槽中取出,以免水继续进入。

(3)实验室制取二氧化碳,是在常温下用大理石或石灰石和稀盐酸混合,不需要加热,故选发生装置B,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,所以只能用向上排空气法收集,收集装置是E;用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,可能的原因是:装置漏气;反应物的量不足;或长颈漏斗下端管口未伸入液面以下,气体从长颈漏斗下端逸出等原因;验证二氧化碳用澄清的石灰水,反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O

(4)将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中,敞口一会儿,集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色,该现象说明二氧化碳分子从瓶中运动到了瓶外,二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳与水反应生成酸,酸使石蕊变红。故填:分子不停地运动;二氧化碳的密度比空气大,且二氧化碳与水反应生成酸。

(5)氢气的密度小,收集方法可采用向下排空气法;所以导气管应该是短的导气管进,长的导气管出空气(如下图)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕,发现集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列解释合理的是(  )

①可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完

②可能装置漏气,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③可能没有等装置冷却到室温就打开了弹簧夹

④可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

⑤可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

A. 只有①②③B. 只有④⑤C. 只有①②③④D. ①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图甲是某兴趣小组自制电解水的实验装置图,图乙是他们分析水电解的微观示意图。下列所得结论中,正确的是(

A. 图甲中,a电极是直流电源的负极

B. 图甲中XY的分子个数比为12,质量比为81

C. 图乙微观图示Ⅱ中,元素的化合价分别为

D. 若图乙表示合成水的微观示意图,则反应过程顺序为Ⅰ

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小庆同学欲探究二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化,他按下图进行实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花.(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花喷上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;(Ⅳ)第四朵小花喷上水后放置一会儿,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中.观察四朵花的颜色变化.(Ⅴ)(图略)然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象.

请简要回答:(1)在实验中,小庆同学在观察四朵花的颜色变化时,发现(Ⅲ)(Ⅳ)(Ⅴ)中花的颜色是如何变化的?请指出:(Ⅲ)____(Ⅳ)_____(Ⅴ)_____

(2)小庆的同学小丽研究了小庆的如上实验后,她认为在(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)(Ⅳ)(Ⅴ)这五个实验中,有一个是多余的.你同意她的观点吗?______(同意不同意”);若同意,请指出是哪一个?_________

(3)用化学方程式表示(Ⅳ)中所发生的变化 _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.

如图1是元素周期表中的一格,碳的原子结构示意图为______

写出由碳元素组成的两种单质______,碳的单质都是由碳元素组成,但它们的性质却存在明显差异,其原因是______

“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少______填化学式的排放量.

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系部分物质和反应条件已略去则甲的化学式为______;甲生成乙和丙的化学方程式为______,乙和丁反应生成甲的化学方程式为______

称取石灰石主要成分是,杂质不参加反应放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计试计算石灰石中杂质的质量分数.__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:

1)计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为______g,所需蒸馏水的体积为______mL(水的密度约为1g/mL)。

2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应______(填字母序号)。

A先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡

B先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡

(探究一):在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性______(填没有)影响,理由是______

3)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是____少写多写均不得分)。

4)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。

(探究二):20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从表中找出计算所需的密度数据为:______g/mL

温度

质量分数%

20

40

60

4

1.023

1.016

1.007

10

1.063

1.054

1.044

(探究三):已知硝酸钾在部分不同温度时的溶解度如下表

温度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

520℃25 g硝酸钾溶解在50 g水中,所得溶液为______溶液(填饱和不饱和),其溶质质量分数为______

6span>)将80℃269g的硝酸钾饱和溶液降温至60℃时(不考虑水分蒸发),所析出晶体的质量是___g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,ac的溶解度曲线相交于P点,根据图中已给信息判断下列说法错误的是(

A. P点的含义是t1时,ac的溶解度相等

B. t2时,abc三种物质溶解度由小到大顺序为c b a

C. t2ab两种饱和溶液降温到t1时,析出晶体的质量a大于b

D. t1时,ac两种物质饱和溶液的温度升高到t2时,所得两种溶液的质量分数a大于c

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【题目】请回忆课堂上与同学们讨论的下列问题:

1)实验室熄灭酒精灯严禁用最吹灭,只能用灯帽盖灭。利的用灭火的原理是_____________

2)某同学为探究可燃物燃烧的条件,她查阅资料知:白磷、红磷的着火点分别为40℃240℃。她如图所示装置进行实验,观察到铜片上白磷燃烧,红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出物质燃烧的条件是①可燃物;②_________________;③____________________

3)要使热水中的白磷燃烧,可采用的方法________________

4)写出白磷燃烧的化学反应方程式________________

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【题目】哈尔滨地铁 2 号、3 号线建成后,为市区居民的出行会带来更大的便利,为哈市今后的经济发展起到积极的推动作用,下列叙述正确的是(

A. 地铁站墙壁上刷的乳胶漆主要原料是乳浊液

B. 地铁站使用的玻璃属于金属材料

C. 地铁站铺地的大理石俗称碳酸钙

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