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【题目】A、B两组同学在实验室做酸碱的中和反应时,A组同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,B组同学向氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸,均没有明显现象,实验结束后他们的废液都回收到老师讲台上的废液缸内,考虑到废液要处理达标后才能排放,研究小组对废液缸中溶质的成分进行探究。

取少量废液缸中废液于试管中,向其中滴加酚酞溶液,发现溶液变红,则:

(1)废液缸中溶质一定没有的物质是_______(填化学式)。

(2)废液缸中溶质一定有的物质是_________(填化学式)。

(3)对于废液缸中废液可能存在的物质,研究小组提出三种猜想:

①NaOH ②Ca(OH)2____________(填化学式)

(4)为了验证猜想③成立,研究小组提出取少量废液缸中废液于试管中,向其中加入适量碳酸钠溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液发现溶液变红,则证明猜想③成立,你是否赞成?_______(填“是”或“否”)。

(5)若猜想①成立,小明同学取少量废液缸中废液于试管中,向其中通入适量二氧化碳,现象为________,原因是____________

【答案】盐酸 氯化钠和氯化钙 氢氧化钠和氢氧化钙 无明显现象 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠易溶于水,且溶液无色

【解析】

氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水,氯化钠和氯化钙溶液呈中性,不能使酚酞试液变红,酸性溶液也不能使酚酞试液变红,而氢氧化钠和氢氧化钙溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;

(1)取少量废液缸中废液于试管中,向其中滴加酚酞溶液,发现溶液变红,说明氢氧化钠或氢氧化钙有剩余,则盐酸一定完全反应,废液缸中溶质一定没有的物质是盐酸;

(2)废液缸中溶质一定有的物质是生成物氯化钠和氯化钙;

(3)废液可能存在的物质是氢氧化钠或氢氧化钙或氢氧化钠和氢氧化钙;

(4)为了验证猜想③成立,提出取少量废液缸中废液于试管中,向其中加入适量碳酸钠溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液发现溶液变红,不能证明猜想③成立,所以不赞成该方案,因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠,因此酚酞试液变红不能证明废液中有氢氧化钠;

(5)若猜想①成立,小明同学取少量废液缸中废液于试管中,向其中通入适量二氧化碳,现象为无明显现象,原因是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠易溶于水,且溶液无色。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是( )

A. 实验室用CO还原氧化铁时,先通一会CO,再加热,所以实验结束后,也先停止通气体

B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

C. 碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

D. 化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

⑴(提出问题)

小松同学用双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗 、干燥,并进行以下探究。

⑵(猜想)水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

⑶(实验验证)

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

_____________

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

___________

⑷(结论)水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

⑸(讨论与反思)

小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究_____________

(实验步骤1) ①准确称量水泥块的质量; ②完成实验二; ③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,烘干,称量 ④对比反应前后水泥块的质量。

(分析)如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学实验或日常生活中都应强化安全意识。下列做法不符合安全要求的是( )

A. 家中天然气泄漏时,关闭阀门并打开门窗通风

B. 煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸

C. 在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来,应该用湿布盖灭

D. 点燃打火机,检验家中天然气是否泄露

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实的解释不正确的是

选项

A

4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升

分子不断运动

B

黄铜可以在纯铜片上留下划痕

合金的硬度一般比纯金属大

C

CO和CO2的化学性质不同

分子构成不同

D

装空气的注射器比装水的注射器容易压缩

气体分子间间隔大于液体分子间间隔

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化一定属于化学变化的是( )

A. 固体碘受热后变成紫红色碘蒸气

B. 打开浓盐酸瓶盖,从瓶口涌出白雾

C. 澄清石灰水露置空气中后液面产生了一层白膜

D. 通常状况下的氧气通过低温加压变成了淡蓝色液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是21世纪的中心学科,与生产、生活实际有着密切的关系。请完成下列空格:

(1)小华家的电热水壶的电源插头是铜质的,铜是由____(填粒子的化学名称)构成的。

(2)小华用肥皂水检验后知道,家中的井水属于硬水,含有较多的____(镁离子的化学符号)、Ca2+、HCO3等,饮用前可通过_____的方法降低水的硬度。

(3)小华认为厨房里存放的加铁酱油中的是指_______,身体缺铁会引起贫血。

A.单质 B.原子 C.分子 D.元素

(4)小华发现用柚子皮可以吸附室内的异味,请写出一种具有同样性质的化学物质的名称___

(5)小华家中用太阳能热水器中热水洗澡,用天然气作燃料煮饭,上述使用能源属于不可再生能源的是_____

(6)小华煮鱼时加入少量白酒去腥,白酒是一种酒精的水溶液。写出白酒中溶质的化学式___

(7)小华用洗涤剂清洗餐具上的油污,是利用了洗涤剂的______功能。

(8)小华打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与____有关。

(9)小华野炊烧烤食物时将燃烧的木材架空。其目的是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理和归纳是研究和学习化学的重方法。以下说法正确的是( )

A. 氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯

B. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质不一定含碳元素

C. 单质由同种元素组成,由同种元素组成的物励一定单质

D. 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的纯净物一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与我们生活息息相关,请回答以下问题:

(1)蔬菜主要为人类提供的营养素是_____,成熟的柿子味甜,晒干后成为柿饼,表面形成一层白色粉末柿霜。猜想这白色粉末中含有的营养素是_____

(2)据说辨别真假红葡萄酒,有一个简便的方法:倒出少许红葡萄酒,加入纯碱,如葡萄酒由红色变成蓝色,证明是真酒。加入纯碱时还能观察到有气泡产生。请你猜想:红葡萄酒呈_____性,红葡萄酒中有类似_____的物质。

(3)煤、_____和天然气常称为化石燃料。

(4)下列日常生活中的做法,符合低碳生活理念的是______

A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾 C.减少使用塑料袋

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