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碱式碳酸铜【化学式Cu2(OH)2CO3,相对分子质量222】,加热完全分解后生成的黑色固体是什么?甲、乙、丙、丁四位同学对此进行了探究.他们称取了4.44g碱式碳酸铜在试管中高温加热使之完全分解,冷却到室温后,称量黑色固体产物质量为3.2g.
他们对固体产物作出了以下猜想:①可能是氧化铜;②可能是碳粉;③可能是碳粉和氧化铜的混合物.以上猜想的理由是:
 

(1)甲同学设计的实验方案是:向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.
若出现
 
的现象,则猜想①正确;
若出现
 
的现象,则猜想③正确.
(2)乙同学根据初中学过的知识分析了一下,认为猜想③可以排除,他的理由是:
 

(3)丙同学通过对实验数据进行计算,排除了猜想②,他的理由是:
 

科学探究的方法和途径有多种,丁同学通过查找化学资料,证实了前几位同学的实验和推理是正确的.
考点:实验探究物质的性质或变化规律,酸的化学性质,盐的化学性质,碳的化学性质
专题:科学探究
分析:探究性题目的做法是大胆推测,但要有合理的依据,不能凭空猜想;根据质量守恒定律可知,碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的产物是有Cu、O、H、C中的一种或多种元素组合而成;根据题目信息(黑色粉末)可知,黑色物质可以是题目所说的三种情况:①可能是氧化铜  ②可能是碳粉  ③可能是碳粉和氧化铜的混合物.
(1)根据氧化铜、碳和硫酸的性质及其产物的颜色即可;
(2)根据碳和氧化铜在高温情况下会发生反应进行分析;
(3)根据质量守恒定律计算可知.
解答:解:根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变;碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的产物是有Cu、O、H、C中的一种或多种元素组合而成;结合题目信息(黑色粉末)可知,氧化铜和碳都是黑色固体;所以黑色物质可以是题目所说的三种情况;故答案为:化学变化过程中元素不变,且氧化铜和炭粉都是黑色固体.
(1)①氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜的水溶液的颜色是蓝色的;
②氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜的水溶液的颜色是蓝色的;但是碳不会和硫酸反应;
(2)氧化铜和碳在高温条件下发生反应生成铜和二氧化碳,所以在高温条件下,氧化铜和碳不会同时存在;
(3)根据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类、质量均不发生改变;反应前的碳的质量是:4.44×
12
222
×100%═0.24g,但是黑色粉末的质量是3.2g,因此排除②.
故答案为:根据质量定恒定律,化学反应前后元素种类不变,氧化铜和碳粉都是黑色的;
(1)黑色固体全部消失,溶液变蓝;
黑色固体部分消失,溶液变蓝;
(2)碳和氧化铜在高温下能发生反应,因此高温下碳粉和氧化铜不可能共存;
(3)4.44gCu2(OH)2CO3中:m(C)=4.44g×
12
222
=0.24g<3.2g.
点评:做这类题目要有充足的知识和大胆的推测,这就要求学生平时多记一些物质的性质和特点(颜色,状态).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度(单位:g)
温度/℃0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.93737.337.838.43939.8
(1)以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是
 

(2)60℃时,KNO3的溶解度是
 
g,该温度下将60gKNO3加入50g水中,充分溶解后形成的溶液质量为
 
g.
(3)硝酸钾溶液中含有少量氯化钠时,可通过
 
的方法提纯.
(4)对(3)析出的晶体和剩余的溶液描述正确的是
 
(填序号).
①剩余溶液一定是硝酸钾的饱和溶液      ②剩余溶液一定是氯化钠的不饱和溶液
③上述方法可以将两者完全分离          ④析出的晶体中只含有硝酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:

《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹进行探究.蜡烛是由石蜡和棉线组成的.
(1)石蜡放入水中如图1,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度
 
(填“大”或“小”).
(2)点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是
 

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出,可观察到两端变黑,中间无明显变化.说明火焰的
 
(填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高.
(4)轻轻一吹即可使蜡烛熄灭,原因是
 
(填序号).
A.降低石蜡的着火点   B.隔绝了空气    C.温度降到了着火点以下.
(5)点燃一根直径为4cm的蜡烛,观察到烛芯周围有一杯状的烛油.蜡烛燃烧的质量与燃烧的时间呈现如图2所示的关系.
①据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率是
 
(选填“稳定”或“不稳定”)
②烛芯周围的烛油没能发生燃烧的原因是
 

③事实上,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理论,人的呼吸与蜡烛的燃烧在某些化学原理上相似,请写出其中的一点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
往试管里加锌粒
B、
量取液体
C、
加热液体
D、
检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中,除去物质所含杂质的方法错误的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
AH2HCl气体通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaCl溶液Na2CO3加入适量稀盐酸
CCO2CO通过灼热的Fe2O3
DCaCO3粉末KCl加水溶解、过滤、蒸发、结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知16g某正三价金属R的氧化物与84g稀硫酸恰好完全反应,反应后所得溶液的溶质的质量分数为40%,计算:R的相对原子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2CO3、NaOH中的三种混合而成.为探究其组成,进行以下实验:

分析实验过程,回答:
(1)白色粉末A中一定没有
 
;无色气体为
 

(2)若无色溶液D中有三种溶质,则白色粉末A的组成为
 

(3)无色滤液B中加入过量稀硝酸无气泡产生,再加入硝酸银溶液,现象为
 
,则无色溶液D中的溶质可能为
 
;(写出所有可能)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用以下装置进行气体的实验室制取和性质实验.

(1)选择装置A用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式为
 
,用排水法收集氧气的依据是
 

(2)用装置B制二氧化碳的化学方程式为
 
,检验二氧化碳已收集满的方法是
 
,长颈漏斗的作用是
 

(3)将二氧化碳通入装置C中,紫色石蕊溶液变红的原因用化学方程式表示为
 
.若要检验二氧化碳中是否混有氯化氢气体可把C中的紫色石蕊溶液用
 
溶液代替.
(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,应该选用以上
 
为发生装置,若用右图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从
 
端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是
 
,仪器D的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,反应的文字表达式及对应的化学式为
 

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰起
 
作用,所选用的发生装置是
 

收集装置可以选择E,选用此收集装置的原因是
 
,还可以选用
 
,原因是
 
,反应的文字表达式及对应的化学式为
 
检验氧气的方法是
 

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