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【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

(实验探究)(1)方案一:某同学按图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。

请指出图操作中的错误

写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

(2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取2mL NaOH溶液于试管中,滴入一定量的稀盐酸,振荡后加入镁条

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

(实验反思)(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是 (写出一条即可)。

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 。为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可。

(拓展应用)(5)请举一例说明中和反应在生产生活中应用

【答案】(1)无色 胶头滴管伸入试管中 NaOH+HCl=NaCl +H2O

(2)产生气泡 (3)氢氧化钠变质

(4)氢氧化钠可能过量 ,石蕊试液

(5)用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

【解析】

试题分析:(1)氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色的酚酞试液变红,滴加盐酸后酸碱发生中和反应,溶液的碱性逐渐的减弱,当溶液由红色变成无色时表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应;胶头滴管的使用要注意,滴加液体时不能伸入容器内部,以免污染试剂,使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽;氢氧化钠与盐酸反应生成的是氯化钠和水:NaOH+HCl=NaCl +H2O;

(2)盐酸会与氢氧化钠溶液发生中和反应,若盐酸过量,加入镁条则镁会盐酸反应生成氢气,现象是产生大量的气泡;

(3)氢氧化钠易与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠,若向氢氧化钠中加入盐酸产生了气泡说明氢氧化钠变质了;

(4)方案二中若盐酸不足氢氧化钠过量加入镁条也不会产生气泡;要检验是否含有氢氧化钠可滴入无色酚酞或紫色石蕊;

(5)中和反应在生活中的应用很广泛,故用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多、用氢氧化钙改良酸性土壤等。

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【题目】火星大气中含有一种称为硫化羰(羰音tāng)的物质,其化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中燃烧,下列有关硫化羰的说法正确的是

A.硫化羰是氧化物

B.硫化羰的化学性质与二氧化碳的化学性质完全相同

C.硫化羰可用作灭火剂

D.硫化羰是由碳元素、氧元素和硫元素三种元素组成的

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【题目】(5分)小明和小霞在帮助老师整理实验室时,发现某实验台上放置一个无塞开口的细口瓶,且标签残缺,如图。对此两名同学探究溶液中溶质的成分。

[提出问题]原来开口的这瓶溶液中含一种溶质是什么(不考虑NaHCO3)?

[进行猜想]原来开口的这瓶溶液中溶质有可能是:①NaCl;②Na2CO3;③Na2SO4;④NaOH;⑤NaNO3

[进行实验]小明取样于试管中,加入足量的BaCl2溶液,看到有白色沉淀产生,再加入(1)________________,看到(2)_____________现象,证明溶液中含Na2CO3

小霞取样于试管中,加入几滴酚酞溶液,观察到溶液变为红色,再加入过量的Ca(NO3)2,有白色沉淀产生,试管中的溶液仍然红色,说明此溶液中含有的溶质是(3)__________________。

[反思交流]通过上述两名同学的实验可知,猜想(4)__________是正确的,但实验出现上述现象的原因是(5)____________________________________________。

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【题目】空气中含量最多的气体是( )

A.O2 B.N2 C.He D.CO2

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【题目】我国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的“青蒿素(C15H22O5)”而获得诺贝尔奖。说法正确的是

A.青蒿素分子的式量为282g/mol B.青蒿素中氢元素含量最高

C.青蒿素由42个原子构成 D.氢氧元素的原子个数比为22:5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)仪器a的名称是

(2),写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_________________;若用E装置收集氧气的适宜时刻是_____ _____;如果用此方法收集到的氧气比理论值小,原因可能_____ _______;

(3)A装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______ ___,集满二氧化碳的集气瓶,应该 (填“正放”或“倒置”)在实验台上。

(4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是( )→( G )→( )→( )。

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【题目】某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的 实验方案.请回答下列问题:

小资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物

(1)气体法。

【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(不考虑原装置内空气的影响

【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图实验装置。

①实验装置乙中盛放的试剂为 ,其作用是

装置丁中碱石灰的作用是 。(填字母)

A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2

B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中

C.干燥二氧化碳

②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”).

小明同学认为小科的方案存在问题,不考虑原装置内空气的影响,即使操作规范,但由于生成的CO2在装置中残留,也会造成测得结果 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”),应该将装置甲中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞,并增加图装置,实验结束后缓缓通入一段时间空气,目的是 ,其中图中NaOH溶液的作用是

(2)沉淀法.

【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。

【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中,加水使其完全溶解;

②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量(即让样品中Na2CO3完全反应)的方法是:静置向上层清液中滴加 溶液,如果没有白色沉淀生成,证明CaCl2过量;

③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为10.0g,由于沉淀表面粘附滤液,不经洗涤就烘干,称量沉淀的质量将会 (填写“偏高”、“偏低”或“不变”)。

④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程,结果保留至0.1%,共3分,只写出化学方程式给1分)

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【题目】图是a、b、c三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,请填空:

(1)t2 ℃时30 g a物质加入到50 g水中充分搅拌,能形成80 g溶液吗? (填“”或“不”)

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(3)将t1 ℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2 ℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是

(4)若把t2c物质的饱和溶液变成不饱和溶液,能保持溶质的质量分数不变的方法是

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【题目】豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(

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C.异黄酮的相对分子量为222g

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