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    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A. 在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量

    B. 一氧化碳还原氧化铁

    C. 质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应

    D. 向等质量、相同质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的锌粉和铁粉

    【答案】D

    【解析】

    A．由于铁和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，随着铁的加入直至过量，硝酸铜的质量分数将变成0，故A错误；
    B．一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，随着一氧化碳的通入，固体的质量逐渐减少直至氧化铁反应完全，固体的质量将保持不变，故B错误；
    C．质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应生成的二氧化碳质量相同，故C错误；
    D．向等质量、相同质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的锌粉和铁粉，刚开始金属不足，相同质量的锌和铁，铁生成的氢气质量较多；金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，最终生成的氢气应该相等，故D正确。
    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验室制取气体的常用仪器，同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳：

    （1）组装完整的装置,需要选用如图中的A、C、D、H、I、J、O和________。

    （2）上述装置中,仪器D的作用是________。

    （3）小明将浓盐酸当成了稀盐酸进行了上述实验,其后果是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国有漫长的海岸线，海洋蕴藏着丰富的资源。请按要求填空：

    （1）海洋为我们提供了营养丰富的食材。鱼虾富含的_____是机体生长及修补受损组织的主要原料，海带富含的_____可以预防 甲状腺肿大。

    （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题。

    ①从海水中获得淡水可采取的方法是_____（填字母） ；

    A 过滤法 B 蒸馏法 C 吸附法

    ②水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_____ （填字母序号）。

    A 分子个数

    B 分子质量

    C 分子间隔

    D 分子种类

    （3）为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaC12溶液②加过量NaOH溶液③加过量Na2CO3溶液④过滤⑤加入适量盐酸。其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是_____。

    （4）利用苦卤制取镁，主要流程如图：

    ①步骤II中的试剂a的化学式是_____；

    ②步骤Ⅲ是一个分解反应，则另一生成物的化学式：_____。

    （5）下表为氯化钠在不同温度时的溶解度。结合表中数据回答：

    温度/°C

    30

    50

    70

    100

    溶解度/g

    36.3

    37.0

    37.8

    39.8

    配制200克10%的氯化钠溶液时，需50°C氯化钠饱和溶液中质量为_____ g（精确到0.1克）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

    [提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

    [查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

    (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

    [猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

    猜想二:__________

    猜想三:CaCO3

    [实验验证]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    (1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置

    烧杯底部有较多固体未溶解

    样品中含有CaCO3

    (2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液

    _____________

    样品中含有Ca(OH)2

    [得出结论]甲同学认为猜想二正确。

    [反思交流]

    (1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

    (2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

    [拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A～H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：

    （l）写出物质B的化学式：_________。

    （2）写出序号对应的化学方程式：①_________。②_________。

    （3）反应③的基本反应类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一块表面已氧化的铝片，向其中加入足量稀盐酸（铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气），反应过程如图所示。

    （1）计算铝片中铝的质量_____。

    （2）反应后测得溶液中有53.4g氯化铝，计算原混合物的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置，回答问题。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，实验过程中，观察到装置A水槽中的水变为紫红色，为了防止该现象可进行的改进措施为________。

    （2）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________。

    （3）用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上老师按进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,并探究分子的运动及影响分子运动速率的因素。

    [进行试验]

    改进装置如图1所示(夹持装置已省略)。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿，从另一管口插入吸取了

    [分析讨论]

    (1)按照图1所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是________________。实验过程中若发现棉纱布B没有变红而棉纱布A变红，其可能原因是________________。

    (2)通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②_____________ (答一条即可)

    (3)改进后图1所示装置的主要优点是________________。

    [拓展延伸]同学们经过讨论后认为，图1所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子运动速率的因素，于是又设计了两个实验。

    实验1:按图1和图2所示的装置同时进行试验，实验现象为:________________，该现象说明了________________。

    实验2:如图3将装置平放在桌面上,同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。过一会儿后，从图3中观察到有白烟(如图所示位置)产生，说明氨分子运动的比氯化氢分子运动得________________(选填“快”或“慢”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A.B.C.D.E均为初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示,部分生成物及反应条件已略去。

    （1）如果A.B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体，则E的化学式是______________。

    （2）如果C是种浅绿色溶液 .D是红色固体单质，则E的化学式是______________,A与B反应的化学方程式可能是______________。

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