【题目】2008年5月12日我国发生了8.0级汶川大地震。在抗震救灾中,大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)进行消毒,制取NaClO的化学方程式为:2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。
(1)X的化学式为___,NaClO中氯元素化合价为____。
(2)地震后,水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全,生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作为水源消毒剂,漂白粉的有效成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2,次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式______。
(3)为防止疫病传染,需对河水处理后方可饮用,常用措施有:①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______(填字母序号)。
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学们在实验室里探究某些酸、碱,盐之间是否发生复分解反应。
(查阅资料)碳酸钾与碳酸钠有相似的化学性质
(实验与探究)
内容 | 现象 | 结论 | |
实验一 | _____ | 生成物中有_____或有水或有沉淀生成时复分解反应可以发生 | |
实验二 | 溶液颜色由红色恰好变为无色 | ||
实验三 | 产生白色沉淀 |
实验结束后某同学把三个实验所得废液倒入同一烧杯中,完全反应后。取少量烧杯中的上层无色清液a的倒入一支洁净的试管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加过程中,发现先产生气泡,然后又产生白色沉淀、根据上述现现象,请你判断清液a中中的溶质是_____。
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【题目】近年来,我国航天、航空、高铁等得到长足发展,跻身世界前列。大飞机C919试飞成功,标志着我国航天梦又迈出一大步。大飞机使用的材料如图:
(1)机头外壳用到了钛合金,构成金属钛的粒子是_____(填“原子”“分子”或“离子”),工业制钛有一种反应为:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化学式为_____。
(2)机翼和机尾用到了铝合金。铁的强度比铝大,但是制作飞机外壳却不用铁合金,主要原因是铝的密度比铁小且耐腐蚀性强,铝具有很好的抗腐蚀性能的原因是_____。
(3)小刚查资料发现航母中也用到金属钛,同时还用到锌、铁、铜三种金属。他想探究锌、铁、铜三种金属的活动性强弱,小刚设计了下列实验:向稀盐酸中依次加入足量铁片,充分反应后再加铜片,最后加入锌片。该实验能确定锌的活动性最强的实验现象是_____。写出实验过程中所发生的所有的化学方程式_____。
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【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,生成甲醇(CH4O)与水,写出反应的化学方程式___________________。
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是_____________(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
(2)流程中可以循环利用的物质是_________________。
(3)人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为_______。
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【题目】是初中化学常见的物质,其中和是组成元素相同的液体,和是组成元素相同的气体,它们的转化关系如图所示(“→”表示一种物质转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已省略)。回答下列问题:
(1)物质的化学式为________ ,物质的名称为______________。
(2)写出反应的化学方程式_______,该反应属于基本类型中的 ______________。
(3)写出物质的一种用途_____________ 。
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【题目】“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法错误的是
A. 乙硫醇是由三种元素组成的有机物
B. X 的化学式为 SO2
C. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大
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【题目】化学小组同学在实验室用高温煅烧碳酸钙模拟工业制取二氧化碳。
(1)根据化学方程式计算:若50g碳酸钙全部分解,可制得多少克二氧化碳_______?
(2)小组同学测得50g碳酸钙煅烧后,剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为50:3,则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为多少_________?
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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
实验装置 | 测定空气中氧气含量 | 硫在氧气中燃烧 | 铁丝在氧气中燃烧 | 探究燃烧的条件 |
解释 | 量筒中水: 通过水体积的变化得出 O2的体积 | 集气瓶中的水: 吸收放出的热量 | 集气瓶中的水: 冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水: 加热铜片;隔绝空气 |
A. A B. B C. C D. D
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