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12.请你根据如图回答下列问题:

(1)写出标号②的仪器名称:②水槽.
(2)实验室用A来制取氧气,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用过氧化氢与二氧化锰制取较纯净的氧气,则选用的装置组合是CE.
(3)实验室制二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;实验室若使用G装置(多孔隔板用来放块状固体)作为制取二氧化碳的发生装置,当反应进行过程中,关闭该装置中的弹簧夹后,可以观察到的现象是稀盐酸被压入长颈漏斗,石灰石放在带孔的隔板上就和稀盐酸分离,反应终止;若用H装置来检验二氧化碳,则气体从a端进入(填“a”或“b”),H内发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)实验室还能用H装置来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从b端进入(填“a”或“b”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是瓶中装满水.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)根据装置的特点分析,通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,根据G装置的特点分析,二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,据反应原理书写方程式.
(4)收集氢气采用“向下排空气法”,收集氧气采用“排水法”.

解答 解:(1)仪器名称为水槽;
(2)装置A适用于固体$\stackrel{△}{→}$气体,并且瓶口没有面团,所以可用于氯酸钾制氧气,方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧气不易溶于水,密度比空气大,故可用排水法或向上排空气法收集,制取较纯净的氧气,可用排水法;过氧化氢是液体,二氧化锰是固体,反应条件是常温,故发生装置选C;
(3)碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; G装置关闭止水夹后稀盐酸被压入长颈漏斗,石灰石放在带孔的隔板上就和稀盐酸分离反应就终止,打开止水夹长颈漏斗中的稀盐酸就和石灰石接触反应就发生;二氧化碳比空气的密度大,用H装置收集二氧化碳,气体应从长进短出;二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸钙沉淀和水,方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)收集氢气采用“向下排空气法”,收集氧气采用“排水法”.所以实验室常使用仪器E来收集氢气,气体从b端进入,就是“向下排空气法”; 瓶中装满水后就成为“排水法”.所以改进措施是瓶中装满水.
故答案为:(1)水槽;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,CE;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;稀盐酸被压入长颈漏斗,石灰石放在带孔的隔板上就和稀盐酸分离,反应终止;a;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)b;瓶中装满水.

点评 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

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2.小科在实验室发现一瓶浑浊的石灰水,瓶壁上有一层白膜.关于这瓶石灰水,下列说法不正确的是(  )
A.石灰水是混合物
B.检验二氧化碳不宜用该瓶石灰水
C.瓶壁上白膜可能是碳酸钙
D.澄清的石灰水变浑浊后溶液质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.3个氨气分子3NH3,氧化亚铜中铜为+1价$\stackrel{+1}{Cu}$2O,缺少Ca元素会侏儒.

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20.下列反应属于中和反应的是(  )
A.S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ SO2B.2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2
C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO2↑+2CuD.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列除杂方法正确的是(括号内为杂质)(  )
A.CO2(CO)-通入O2,点燃
B.Al(Fe)-加入足量稀盐酸
C.C (CuO粉)-通CO,加热
D.CaCl2(CaCO3)--滴加稀盐酸至不再有气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解.小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如图所示.请回答下列问题:
(1)t1~t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为CO;同时生成一种白色同体,它与大理石的主要成分相同,则该段时问内反应的化学方程式为CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
(2)t2~t3时间段内固体质量不变的原因是草酸钙已完全分解,但尚未达到碳酸钙的分解温度.
(3)t3~t4时间段内反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)小强和小明另取12.8g草酸钙固体加热一段时间后,对剩余固体的成分进行探究.
【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应,其反应的化学方程式为:CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4;草酸(H2C2O4)是一种可溶于水的酸.
【设计方案并实验】
同学实验操作实验现象结论
小强取少量固体放入烧杯中,加适量水并搅拌烧杯发热剩余固体中一定含有CaO(或氧化钙).
一定不含有CaC2O4
小明另取少量固体放入试管中,加足量稀盐酸有气体产生剩余固体中一定含有CaCO3(或碳酸钙).
【交流与讨论】三位同学经交流后认为,该剩余固体与图中t3~t4时间段的物质成分相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物按照图1实验装置进行实验:

Ⅰ定性分析
(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是排尽玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸.
(2)装置A中发生反应的方程式为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)实验装置B中的现象是石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是将尾气点燃或用气球收集.
Ⅱ定量分析
该兴趣小组按照科学的方案完成实验后,对通入足量CO充分反应后的管内固体X进行如图2的后续实验探究:回答下列问题:
(5)写出固体X与稀盐酸反应的方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(6)如何判断固体C已洗涤干净?(简述步骤、现象、结论)取最后的洗涤液滴加紫色石蕊试液,看是否变红,若不变红,说明已洗干净.
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(5)工业生产纯碱的流程中,碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小.

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2.硬水的危害很大,请你列举两条使用硬水的不良后果
①硬水洗涤衣物会浪费洗衣粉且洗不干净,并还使衣物变硬、变色,②锅炉煮硬水易形成水垢,会浪费燃料,严重时会引起爆炸.

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